“犇”腾始步笃行致远———孟杰工作室教学成果培育会

暖眸

阳春布德泽，万物生光辉。春天是一年的开始，春天是一个耕种的季节。而在这个春天，我们孟杰名师工作室的领导和老师们，再次相聚在德开小学，共同探讨教学成果培育工作，期待有一天我们的成果在专家指导下可以脚踏实地的扎根教育现实沃土。 　 2021年3月10日，我们有幸邀请到刘主席、尹连春校长和韩光举主任，为我们做指导工作：刘民生，原德州市教育和体育局党组成员、调研员，全国师德建设指导专家。韩光举主任：德州市教科院教科研工作负责人。德州市教学能手、德州市有突出贡献的中青年专家，省教学成果二等奖获得者。 　　尹连春，现任博山特殊需求儿童教育发展研究中心主任，山东省基础教育评估专家， “全国‘十一五’教育科研先进工作者”、山东省优秀教师、山东省首届教书育人楷模，第三期齐鲁名校长建设工程人选等。 尹校长的研究成果曾获得山东省首届省级基础教育教学成果奖一等奖、山东省第三届省级教学成果奖一等奖、山东省基础教育教学成果特等奖、国家级基础教育教学成果二等奖；发表获奖论文20余篇；主编的《特殊需要儿童的教育训练》《智障儿童的艺术康复课程开发与实践》、副主编《我们的特教故事》、主编校本课程13册。 　　所谓“运筹于庙堂之上”“决胜于千里之外”，上午尹校长为我们做了高屋建瓴的理论指导和实际落地的案例示范。 尹校长的报告深刻地表达了一位教育学者的思想和情怀，让我们看到了他对教育、教学与研究、科研如何深度融合问题、深度思考后的结晶，富有张力，发人深省。  　　下午2：00，会议如期进行，各位校长进行本校的教学成果分别作了介绍：宁津县时集镇中心小学李霞《提高德育实效性的实验与研究》；夏津县银城街道郭寨中心小学许真真《薄弱学校“舞蹈俱乐部”式教师自主与个性化》；临邑师范附属小学佟化玮《城乡结合部学校教师团队专业化成长的实践研究》；开发区宋官屯镇曹村小学《薄弱学校教师“填空式”自主成长》；夏津县雷集镇中学徐庆福《乡村教育振兴背景下的艺体教育实施途径及策略研究》；德州市实验小学于莉《基于核心素养的小学生阅读生活化的探索与实践》；开发区宋官屯街道付庄小学乔连杰《家校协同育人的高效路径——“妈妈班”》；抬头寺实验小学王辉《让阅读之花在农村小学“灵动”绽放实践研究》；大韩小学姜振国《乡村家庭教育学校协同育人品牌化建设的实践探索》；陵城区第三实验小学刘超《教师“梯队式”成长策略的研究与实践》。德开小学孟杰《以图导学，搭建思维支架—思维导图在小学语文教学中的实践研究》。 　　感谢以上优秀成果的创造者和专家的点评滋补了大家的思想，我们不仅看到了现代教育思想的实践，也感受到了“学思结合”、“知行合一”、“因材施教”等古典智慧在今天的发扬广大。只要在针对性和实操性上再下功夫，借助成果解决教育教学中的实际问题，我们的改革将更有价值。 　我们德开小学有两项省级教学成果奖，了解申报教学成果奖的艰辛，我们感受过借助成果促进教育改革的欣喜。期待大家能奋楫扬帆再出发，借助优秀教学成果的培育工作，将教育改革引向深入，把立德树人的根本任务落到实处，为提高德州基础教育教学质量和水平贡献一份力量。 　特别感谢刘主席、尹校长、韩主任给予的指导，也感谢几位校长和老师精彩的成果分享。让我们踏着美好春光，迎着美好前程， “犇”腾始步，笃行致远！