人勤春早 愿景启航——“资兴市李英名师工作室“学期计划会

陈尘

工作室

名师

李英

成员

教育

欧典

数学

教研

计划

主持人

前言

回头，是教育的温暖。

低头，种教育的希望。

抬头，有逐梦的远方。

怀揣教育的梦想。

我们，已启航，我们，在路上！

　　阳春三月，寒风已是过往。3月12日下午，“李英名师工作室”学期计划会在鲤鱼江完小召开，此次计划会由赵颖校长主持，市教师发展中心教研室副主任欧典南、鲤鱼江完小温铁成校长、11位名师工作室成员以及鲤鱼江完小10位数学青年教师共同参加此次会议。在这个温暖的季节里，这群有着共同追求，共同梦想的教师们相聚在一起，踏着春意，迎着花开，李英名师工作室开启了新篇章。

参会领导以及会议主持人。 参会的青年教师们在做教研活动记录。

成立·成长

从容思考，从速实行，方向永远比努力重要。李英名师工作室于2021年1月授牌，筹备至今只有短短的两个月时间。李英名师工作室的建立旨在发挥优秀教师才能，打造资兴小学数学教育精英团队。工作室的成员必须在“学”字上下功夫，学思践悟，在“新”字上求突破，示范引领，在“深”字上见实效，努力成为优秀中的优秀。

资兴市教育局首届名师授牌仪式。 参观市立中学班主任名师工作室的文化建设。 李英名师工作室文化建设。

规划·规矩

工作室主持人李英老师在会上对工作室做了三年的工作规划：

打造一支名师团队：上得好课，写得美文，搞得研究，带得学员。
凝结一批研究成果：线上一批资源，线下一套方法，实践一个特色。
开创一套教学模式：小学数学OMO教学模式。
形成一定区域影响：名师引领，资源共享，城乡双赢。

名师工作室主持人李英老师。 成员根据工作室计划制定个人计划，扎实开展工作；立足高站位，要以教育研究为抓手，研究小学数学整体构架，将研究应用到实践；其三眼中有规矩，建立好完备的工作室制度后要严格执行，成员们要认真遵守纪律，落实工作室“12345”成员职责：
一“建”：建立成员个人成长档案；
二“有”：学期前有计划，学期末有总结；
三“定”：学习定主题，研讨定模式、送教定特色；
四“到”：按时到场，责任到位，资料到齐，情怀到底；
五“出”：出好课，出美文，出良方，出硕果，出品牌。
扎实推进教育教学研究，努力实现成长目标。 没有规矩不成方圆

分工·协作

随后，主持人对2021年上期名师工作室的行事历进行解读，并对名师工作室的具体分工做了部署，把工作室的整体工作分做“学”“研”“教”三大块。工作室成员对分工的内容和每个月的活动主题进行讨论和商议，明确了各自的职责和肩负的责任，表示要各尽所能，潜心钻研，把一次活动要规划好，引领好，准备好，撰写好，评价好，从而形成良性发展的研修共同体。

2021年上期行事历 我们在认真记笔记！ 我们也很认真！ 成员们在热烈地讨论着。

　　寄语·寄望

会议最后，小学数学教研员欧典南主任做了总结性发言，他说：建设名师工作室需要一种信念，需要一份坚守，打造名师工作室需要一种追求，需要一份执着。今天，我们聚一群志同道合之人，做一番志同道合之事。让我们相约小数，研聚小数，沿着数学教学改革之路扬帆远航！

欧典南主任为工作室成员颁发聘书。 欧典南主任对名师工作室工作的独特见解。

教研路上任重而道远。本着教育的初心，高站位低落点大格局小切口，朝上需仰望星空，往下需脚踏实地。

后记

教育需要向上生长，

课堂就会成为文明传承、思想流淌、心灵成长的幸福空间，

教研需要向下扎根，

致力于将美好的愿景转化成教育的细节，

让“学与研”成为通向美好的“路标”，

走向成长的“台阶”。