<p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;">春日融融，耕耘杏坛</i></p> <p class="ql-block">3月10日，七年级语文教研组在5栋三楼办公室，召开第一次语文教研活动。本次会议主题为“教材解读”（第一单元，第四单元，第五单元），主讲人为戴亦斌老师!</p> 第一单元教材解读 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">本单元主讲人为刘厅厅老师</span></p> <p class="ql-block">刘老师指出本单元主要学习精读的方法。要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处;注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。</p> 第四单元教材解读 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">本单元主讲人为王梅慧老师</span></p> <p class="ql-block">王梅慧老师指出本单元选文，都从不同角度展现了中华民族优秀传统美德，单元重点学习略读。通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略，粗知文章的大意。略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。</p> 第五单元教材解读 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">本单元主讲人为戴亦斌老师</span></p> <p class="ql-block">戴老师首先点名本单元教学重点，本单元学习托物言志的手法:体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。他建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同与不同之处，拓展视野，加深理解。戴老师还给出了几点教学建议</p><ul class="ql-block"><li>注重调动学生的感受，引导学生思考。</li><li>利用比较方法，进行课文学习和课外阅读。</li><li>注意读写结合，加深对托物言志写法的理解和运用能力。</li></ul> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">让我们在春天播种希望，潜心教研；以教材为土壤，以思想交流为雨露，收获满满的硕果!</b></p>