<p class="ql-block"> 春雨绵绵润万物，柳江教育谱新篇。2021年3月10日上午，柳州市教育科学“十三五”规划小学语文“群文阅读”课题开题论证会在柳州市思贤小学隆重举行。</p> <p class="ql-block"> 参加开题论证会的领导和专家有柳州市教育科学研究所副所长唐丽、鱼峰区教育局教研室主任陆劭桓、柳江区教育局副局长李本伟、柳江区教育局教研室主任郑彩燕、柳江区教育局教研室副主任陈静以及柳江区教育局教研室教研员石晶晶老师。来自柳江区“群文阅读”课题学校以及其他在市级、城区级立项的课题学校代表160多人参加了本次开题论证会。论证会由柳州市思贤小学张莹珊老师主持。</p> <p class="ql-block"> 论证会首先由柳江区教育局教研室主任郑彩燕宣读课题立项通知，她希望借本次课题开题的契机，使我区教育教学工作在今后的教研之路上取得更加丰硕的成果。</p> <p class="ql-block"> 接着由各六位课题负责人依次作课题的开题报告：柳江区教育局教研室教研员罗文彦老师作《基于语文核心素养的“1+X”群文教学的实践研究 》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 拉堡小学廖文英作《构建“1+X”群文教学模式，提升学生阅读素养研究》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 拉堡小学晨曦校区黄杏花作《基于群文教学整合课内外阅读的实践研究》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 里高中心小学莫金化作《农村小学群文阅读教学策略的实践研究》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 壮校附小曹欢作《群文阅读中课内阅读与课外阅读相结合的策略》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 柳州市思贤小学黄婷作《小学语文群文阅读与经典诵读整合的实践研究》课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 各课题学校在课题研究现状述评、选题意义和价值、核心概念界定、理论依据、研究目标、研究内容、主要观点、创新之处、研究的思路和方法、技术路线及课题研究的步骤分工、预期成果、分工安排等方面作了详尽的解读。</p> <p class="ql-block"> 专家们对各课题研究方向的正确性、价值性给予了充分肯定，并针对课题的概念界定、研究目标、内容、技术路线和创新点等方面与各课题学校展开了面对面的论证。专家们针对开题报告中存在的问题：文献占有量少、技术路线不够明确、课题的目标和内容对应性不够强，对核心概念的界定不够清晰、研究的方法名称不规范、研究内容与预期研究成果关联不够等做了全面的建设性的评议及指导。专家们评议犀利，论证会全程研讨热烈、有深度,学术氛围浓厚。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 唐丽副所长对我区的“课题站位、教改意识、振兴乡村阅读”给予充分肯定，同时，对打造一流的柳江教育提出了自己的思考和建议：一是教师队伍的建设要放在首位；二是要进行重大项目课题的研究；三是教师们要加强反思性的思考；四是积极实践、积极构建高效的教学经验；五是具有开放的表现；六是认真梳理教学成果等的评定。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室总课题负责人罗文彦老师代表各课题组作了表态：我们将以此为契机，踏实地开展研究，潜心研究，反复探索，共同努力，把课题做真、做实，不断提升课题研究品质和内涵。遵循课题研究的原则和纪律，加强管理监督，保证所有课题在规定的时间内顺利结题。</p> <p class="ql-block"> 听了专家们的悉心指导，老师们受益匪浅，茅塞顿开。开题论证会结束后，大家纷纷和专家们合影留念。</p> <p class="ql-block"> “专家引领助提升，科研探索启新篇”，通过这次课题开题论证会的召开，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了研究的内容和方法，增强了研究的信心和决心。在专家的引领之下，柳江的教育之势必将会如破竹般蓬勃发展，越走越远。</p> <p class="ql-block">编辑\韦花乘、何永兰</p><p class="ql-block">摄影\覃丽雪</p><p class="ql-block">审稿\廖自勉</p>