活动促成长教研绽芳华

玲珑眼

为了提升我园教师对蒙氏数学和绘本阅读教学的领悟和执教能力，促进我园特色活动纵深发展，我园分小、中、大班年龄组开展了教学专题研训活动。　 教研活动前序—快乐的团建活动 小班组 中班组 大班组 　　蒙氏数学和绘本阅读做为我园的特色课程，我们一直致力于寓研于教、寓教于研，重幼儿个性发展，启智幼儿潜能。 蒙氏数学教研篇 　　蒙氏数学以操作为切入点，通过多样的操作材料，以情境展开教学活动，注重师幼互动中的有效提问，引导幼儿在操作过程中感知数字游戏。 　　老师们通过教学实施，分享日常教学方法和教育感悟 　　通过蒙氏数学的教研交流活动，不仅让老师们对教学方法有了更新的认识，还明确了未来阶段我园蒙氏教学的新目标和方向，促进了理念的深入开展和应用。 绘本阅读教研篇 　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。绘本阅读作为特色课程，我园秉承让孩子们感受阅读快乐的同时，真正的走进绘本、感悟绘本，并在绘本中获得成长的教学理念。 　　我园一直秉承“请进来，走出去，辐射全园，人人受益”的理念，进行二级培训，老师们将自己的学习所得进行总结分享。 　　绘本阅读活动的开展，为我园教师提供了一个与绘本对话、交流、互动的平台。老师们在学习中思索，在思索中提升，更有利于绘本阅读课程教学的开展与驾驭，有效地促进了教师的专业化成长和园本教研的深入开展。 老师们认真学习、归纳总结 　　杨园长对蒙氏数学和绘本阅读教学活动给出了指导建议，强调课程要游戏化、生活化，引导幼儿自主探索与发现。并鼓励教师要以教研为阵地，不断学习、交流、探索、反思，在实践中前行，在前行中不断提升业务素养。 　　" 问渠哪得清如许，为有源头活水来"学习没有终点，每天都是一个崭新的起点。通过专题研训活动，既丰富了教师对幼儿和课程的深度理解，又提高了教师们的执教和驾驭能力，有效地促进和提高了教师的业务水平。