【江海在线/教研篇】春风春雨花经眼口语交际转分明 ——江海小学语文教研活动之口语交际展示

陈章云

“春风桃李花开日，二语教研进行时。”当春天的第一声雷响起时，冬眠的动物被惊醒，桃花红、杏花白，大好春光学习时。教而不研则浅，研而不教则空，口语交际课型的研究也一直是老师们不断探索的一项内容。3月10日，江海小学崔亚老师在美术室精彩执教口语交际课《推荐一部动画片》，为口语交际课的教学指明了前进方向。 　　《推荐一部动画片》是部编版新加入的内容，旨在引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学，这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”基础上的发展，也是二年级上册及本册前几次口语交际，培养学生”说清楚，听明白”的具体化及能力上的提升。 教育准备我最闪亮 　　做有准备的教育。看我们的橘色服装仪式感满满，自信阳光从仪式感开始！ 遇见美好怎舍得一丝怠慢 　　动画片是孩子成长旅程中的最爱。动画片的图片，音乐，经典台词……从孩子们发光的眼睛里，中国🇨🇳经典动画片的人物及剧情已成了孩子们的美好的记忆！ 样例示范跟着老师学方法 合作学习跟随你仔细聆听 　　整堂课，崔老师把学习的主动权完全交给了学生，把教室这个舞台交给了学生，给他们充分的时间，并指导小组学习，学生主体性地位得到淋漓尽致地体现。 小组发言融在声音里的进步 　　水到渠成闲庭漫步般自在 　　春雨沙沙，笋芽儿在春雨姑娘的爱抚滋润下一个劲儿地钻出了地面。崔亚老师如春雨点点，为孩子一路播撒知识，让学生精神世界更丰盈，成长路上有诗意。 　　课后研讨，听课老师们收获良多。计丽老师说这节课震撼到了她，亮点自己一个人一节课都说不完。罗殿玉老师感谢这堂课如醍醐灌顶，让自己在口语交际教学中豁然开朗，江慧老师感叹崔老师的磁性教学气场，点出“最佳听众”“最佳推荐者”环节设计巧妙，让学生“你听我说”“我说你听”听得仔细，说得明白。 　　最后，曹校长做了总结，为整节课画上了圆满的句号。曹校主要从教学策略方面给予了高度评价。肯定了崔亚老师智慧地采用了多种教学方法来培养听说能力。列举创设情境法打开了学生的表达欲望；示范引领法给学生的语言搭建平台；以评促说法、引导促说法，让学生双向互动，增强说的自信。并提出了利用诗句搭建良好纪律的时候，可以让诗句多样化，这样有益积累，让精妙古诗词也能成为组织教学纪律的好帮手。 　　因用心而闪亮，因闪亮而精彩。崔亚老师构建的精彩课堂，是我们口语交际课追求的理想课堂。教无涯，研不止。愿我们借助教和研的双翼，在大家思想和行动的智慧碰撞中，我们的课堂将不断提升，优化。