课程起源 <p> 随着新学期的到来，大班的孩子们慢慢意识到自己已渐渐长大，不仅发现了自己身体上的成长，还学会了做更多力所能及的事情，认识到自己应该为弟弟妹妹做好榜样。在成长的过程中有快乐也有烦恼，有的孩子说“我太喜欢长大啦，长大了可以自己去买自己喜欢的东西”；有的却说“我一点都不喜欢长大，长大了要学好多字，好累啊！”。关于成长，每个孩子都有自己不同的感受，在感受成长体验变化的过程中，孩子们也发现了一些“特别之处”，让我们一起去看一看吧！</p> 主题网络 <p> 主题活动要从幼儿的成长需求点和兴趣关注点出发，结合幼儿年龄特点组织适宜的教学活动，并充分贯彻落实一日生活皆课程的理念。我们从《成长的变化》《特别的我》《成长的烦恼》《长大真好》《长大后我想成为......》这五个方面来深入挖掘课程核心价值，让幼儿在一日生活之中体验到成长的快乐。</p> 成长的变化 <p> 衣服小了， 袜子小了， 帽子也变小了， 手长大了， 脚长大了， 鞋子穿不下了， 哎呀！原来是我长大了。——《我长大了》</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">🌟1.我长大了🌟</span></p> <p>亮亮：“我长大了，我都换牙齿啦！”</p> <p>雅心：“我长大了，我都长高了！”</p> <p>佳航：“我长大了，我的衣服都穿不下了，看我都买了新衣服！”</p> <p>妍雅：“我长大了，我的头发也变长了。”</p> <p style="text-align: center;">🌟2.能干的我🌟</p> <p> 我不仅长大长高，我还变得很能干，学会了更多的本领！</p> <p>浩浩：“我长大啦，我的自行车也很大，而且我还能骑的很好！”</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(136, 136, 136);">夏夏：</span> <span style="color: rgb(136, 136, 136);">“我跑步跑的很快！</span> <span style="color: rgb(136, 136, 136);">”</span></p><p> </p><p><br></p> <p>菡菡：“我会自己拿着画本，在太阳底下画画！”</p> <p>靖翔：“我长大了，我能从楼梯上跳下来，我还能跑的很快，我还会下围棋噢！”</p> <p style="text-align: center;"> 我们还......</p> <p style="text-align: center;">坚强勇敢</p><p style="text-align: center;">不怕困难</p> <p style="text-align: center;">会动脑筋</p><p style="text-align: center;">合作互助</p> <p style="text-align: center;">🌟3.我是小小值日生🌟</p> <p> 我长大了，学会了还多的本领，还可以当值日生呢，快看！</p> 特别的我 <p> 升入大班后，孩子们的自我意识开始飞速发展，在自我评价方面他们也能独立地从多方面评价自己。孩子们不仅感受到自己身体上的变化及各方面能力的提升，还发现了自己的特别之处，感受到自己是独特的个体，并能大胆展示自己的特别，知道自己是独一无二的。</p> <p style="text-align: center;">🌟<span style="font-size: 20px;">1.</span>什么是独一无二？🌟</p><p><br></p> <p>涵夕：“世界上只有一个我，我和别人不一样。”</p> <p>玉莹：“觉得自己很厉害的样子就是独一无二。”</p> <p>斌斌：“和大家不一样的就叫独一无二。”</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一钒：“和大家不一样的就叫独一无二。”</span></p> <p style="text-align: center;">🌟2.独一无二的我🌟</p> <p>友文：“我的头发是自然卷，我还有特别的元宝耳朵，别的小朋友都没有噢！”</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(233, 241, 248);">铭宇：“我的指纹很特别，我的头就像大头儿子一样大！”</span></p> <p>诗涵：“我很能说话，眼睛很闪亮，嘴巴笑起来像春天的花一样，会帮妈妈干活，会哄妹妹睡觉。”</p> <p>小冉：“我的手臂上有一颗痣，别人都没有！”</p> <p style="text-align: center;">🌟3.独一无二的指纹🌟</p> <p> 在探索独一无二的过程里，孩子们发现指纹也是独一无二的，而且指纹能够带来很多生活上的便利，带着这个想法呀，孩子们在家开始寻找特别的指纹带来的用处。</p> <p>曾悦：“指纹非常的神奇，你看！我的指纹按一下门就开啦。”</p> <p>娜娜：“指纹除了能开锁，还可以用来画画呢，这是我独一无二的指纹手掌画！”</p> <p>康然：“指纹还能打开手机的，给手机解锁，但是我在家拿手机要经过爸爸的同意，因为手机只有爸爸的指纹能开，我的指纹打不开。”</p> <p> 经过探索，小朋友们发现指纹的用处还有很多，生活中常见的有指纹锁、指纹手机、签合同摁手印、警察破案等等，不仅如此，指纹还可以增加手掌的摩擦力，让我们拿东西更稳。小小的指纹，竟然会有这么多用处，真是想不到啊！</p> <p style="text-align: center;">🌟4.绘本《独一无二的你》🌟</p> <p> 通过绘本阅读，孩子们进一步感受自己的独特，知道自己是独立的个体，是独特的存在。</p> <p> 故事中的小鱼丹尼独自出发去探索世界之前，爸爸和妈妈把如何在坚持自己的同时也与人相处好的人生的智慧和幸福的秘诀分享给丹尼。虽没有长篇大论，但却字字珠玑、意味深长。听了爸爸妈妈的话，小丹尼明白，在这个大千世界里，自己是独一无二的。</p> 成长的烦恼 <p> 成长的过程中孩子们也渐渐的遇到一些烦恼......</p> <p>辉辉：“我总是睡不着。”</p> <p>浩浩：“在家里总是要学写字，我觉得好累啊。”</p> <p>玉莹：“我长大了，上完厕所不想爸爸来帮助我了。”</p> <p> 这么多烦恼怎么办呢？不要怕，让我们一起把烦恼丢到垃圾桶，一起忘记烦恼吧！</p> 长大真好 <p> 把烦恼都丢掉后，孩子们发现，长大也没有那么糟糕，长大其实也挺好......</p> <p>欣怡：“我可以帮弟弟拿到高处的东西。”</p> <p>雅涵：“长大后，我可以帮助保护妈妈。”</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">胡夏</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(223, 232, 246);">：</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(223, 232, 246);">“我长大了可以拿到柜子上最好吃的巧克力。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(223, 232, 246);">”</span></p> <p>星诺：“长大了我可以帮妈妈切菜烧菜。”</p> <p>一钒：“我可以自己坐公交车。”</p> <p> 长大的我们不仅能自己的事情自己做，我们还能帮助弟弟妹妹噢！</p> 长大后，我想成为...... <p> 孩子们在感受成长的酸甜苦辣时，也产生了对未来美好的期望，长大后，我想成为......</p> <p>睿睿：“长大后我想成为一名消防员，因为消防员很厉害，会灭火。”</p><p><br></p><p><br></p> <p>可可：“长大后我想成为一名骑士，保护妈妈。”</p> <p>笑笑：“长大后我想成为一名像妈妈一样的护士，为病人打针。”</p> <p>家兴：“长大后我想成为一名宇航员，飞上太空。”</p> <p>茹茹：“长大后我想成为一名老师，因为老师可以教别人知识。”</p> <p>轩轩：“长大后我想成为一名警察，抓坏人。”</p> <p> 成长是一个漫长且美好的过程，孩子们在成长过程中体验到了烦恼、快乐，知道了合作、分享、帮助，在认识自己名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现了自己的特别之处。树叶上的每一片叶子是相似的，每一片叶子又都是不同的，要用发展的眼光来看待孩子们的成长过程，让孩子们在宽松自由，充满爱意的环境中健康的成长，让我们一起，静待花开！</p>