【碑林教育】乘风破浪，静待花开——西安市第八十六中学高三年级高考备考研讨会

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春寒虽料峭，乍暖仍还寒，却也抵不住挚爱的梦想和内心的激情。2021年3月10日，西安市第八十六中学隆重召开了高三年级高效复习研讨会。全体高三教师及校主管领导全程参与，并就高考高效复习谈了计划、思路与注意事项，对高三年级高效复习，科学备考具有很强的指导意义。
整个研讨会共分为四个环节：
一、教导处主任王江安排2021届高考备考方案。
二、高三老师根据学生目前的状态，分享各学科后期的复习方案。
三、教学副校长李钦就高三年级高效复习谈工作思路并提出相关建议。
四、校长胡宝军提出了对高三工作的期许并指明了努力的方向。

教导处王主任代表学校高度肯定了高三年级老师前期的努力与付出，提出了此次备考会的宗旨“凝核力，定目标”。王主任首先回顾了陕西省近十年的高考录取分数线，并结合我校近几年高考上线率的完成情况，提出了我校2021届高三学生后期复习的基本方案。王主任指出我校后期的高三复习计划要“以课堂为重点，以学生为中心”展开符合我校学生实际的高考复习。
各科老师根据学生情况，汇报了自己后期的复习计划:
首先，高三年级组长胡晨老师从年级、班级和教学三方面进行了汇报和部署，指出高三年级的短板和优势，透彻地分析了高三年级目前面临的形势，注重人格修养和价值观的培养，以多种方式鼓励学生，坚持每天面批作业，争取以最佳的状态迎接高考。
二班班主任韩越老师，兼任英语学科的教学工作，分析了本班学生特点，希望尽个人所能在最后的时间里和学生一起努力，不留遗憾。
三班班主任张妍老师，兼任数学学科的教学工作，以多种方式评价和鼓励学生，注重分层教学，有的放矢，及时讲练，争取在最后的阶段取得更大的突破。

四班班主任张瑜老师从早、勤、抓三个点入手，密切关注学生的学习成绩以及心理问题，优化内外部环境，营造良好的学习氛围，使学生在稳中求胜，鼓励每一个学生坚定必胜的信念。
英语杨毓芬老师为了鼓励学生多关注英语学科，取得良好的成绩，利用多种方式、多种途径与学生进行沟通，并进行心理疏导，帮助学生攻克英语学习的难关，争取在最后的时间段里取得成绩的突破。
物理牟继斌老师强化高频考点反复训练，精选精讲，同时注意选题的难度，提高解题的技巧，争取在二轮复习中有提升，有突破。
语文赵刚毅老师学识渊博，注重学生的个性的培养，并且多反思，对于试卷中反复出现的错题，确定专项复习，阶段回顾，使学生的认识更清，也引起对语文复习的重视。
化学段乃祥老师提到，目前高三学生的学习状态非常好，对知识的渴望程度也十分强烈，拟打算进行全面的复习，同时感谢班主任的付出以及配合，使教学工作顺利进行。
化学刘焕琴老师对目前高三学生的学习状况进行了分析，提到学生上课能跟上，下课能积极提问，打算从考点入手，集中复习，确保化学学科不落分。
生物刘军波老师制定专项复习计划，提升能力，并且形成体系，以六个主干专题进行复习，分析考点以及失分的原因，从知识记忆和理解能力两方面进行培养，从严管理，落实规范。
政治张秦老师在班级形成学习小组，以梯队方式鼓励学生不断进取，把知识专题化作为核心，以时政专题作为服务，并且用练习专题进行巩固，讲重点问题，补充热点问题，纵横联手，整合知识，语言思维化，注重学生逻辑思维的培养。
历史陈向阳老师注重培优和补差，并且对于高考中高频考点积极关注以及复习，学生的学习积极性高。
地理任小凤老师使学生在第一轮复习中形成知识体系，第二轮复习中整合知识，逐一突破，并且关注学生的答题规范化和准确性，从图表和技能技巧进行训练，也从心理的角度帮助学生顺利完成高考。并且对学生学习中存在的不足，提出了具体的措施。
在听完各位老师的汇报以后，教导处王主任总结发言，首先她说被各位高三老师的精神所感动，其次也提出在剩下不到百日的时间里，对学生来说将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点，对于高三组的老师来说，是一段满怀希望又充满艰辛的创造之旅。学校的发展靠成绩，高考又是关系着学校的发展大局，牵动着社会的每一根神经，所以老师们压力比较大，但是有压力也有动力，请各位老师一定要关注学生的学习成绩，加强教育教学管理，对学生做大量耐心细致的工作，争取在最后的一段时间里取得更大的突破。
接下来，李钦副校长发言，她首先肯定了高三年级每个老师的付出和努力，备考计划十分得完善，有想法、有方法、有改进、有措施，高三年级是整个学校的标杆年级、领航年级，老师们的能力以及努力，一定能激发出全体师生的活力。同时指出并提出以下要求：第一，牢固树立责任感、使命感，时刻谨记高考质量直接关系着学校未来的发展方向，给社会一份满意的答卷。其次，构建完备的备考体系，先清楚考什么，谁来考，那么老师就要明白怎么教，每节课都有明确的教学目标，不但要精讲精练精评，还要精选，反复强化考点，密切关注临界生，临界生的进步对其他学生也有一定的激励作用，另外要重视团队的力量，集体备课，打团体战，通力合作，深度合作，学生偏科就是我们就是老师的着力点，班主任和任课教师加强沟通，盯紧目标人群。李副校长同时指出，要关注学生的非智力因素对学生的影响，既要有奔跑的姿态，也有平和的心态，在最后的时间里不言放弃，打赢高考这场硬战。
接下来，李军书记总结道：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”高三年级是一个团结奋进的年级，老师们有着崇高的理想，坚定的信念，不但重视高考质量，助力学校发展，更重视学生心理素质，关注学生长远发展，值得全校的师生向他们学习！
最后，胡宝军校长总结发言，他真切感受到了高三全体教师的敬业乐业精神，进而肯定了已经建立的稳定有序的教学环境，年级组长发挥着带头作用，任课教师主动配合，学生学习热情高涨，这已经赢得了高考的部分胜利！他表示学校愿意尽全力为高考保驾护航，希望全体高三老师以课堂教学为阵地，居安思危，逆势而上，拼搏创新，坚持学习，对准目标，敢想敢干，多合作、多反思、多激励，以考定教，不断鼓励学生，想办法培优补差，使高考成绩实现最大化突破，使学校赢得更多信誉，让学校发展更加长足！

文字：杨成英 屈淑婷

图片提供：张权鑫

排版：庞冬青