“凝心聚力谋新篇，教研引领焕新颜。”为了加强教师合作，交流，互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提升教学质量，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，龙泉小学二年级语文组精心组织了常规听评课活动。 李蕊老师能从本年级学生的特点出发，注重学生良好课堂习惯和听课习惯的养成；组织设计丰富多彩的课堂活动，激发学生兴趣，提升学生的课堂参与度；同时适时、及时的表扬和鼓励学生，让学生感受到学习的快乐。 课程进行中 孩子们正在写探究单 <p class="ql-block"> 其他老师十分珍惜这次相互学习的机会，积极参与到听评课活动中来。“原来这个活动还可以这样设计”“课堂上激励性的语言很重要”......听完课，我们都有自己的反思和借鉴。</p> 认真听课 教而不研则浅，研而不教则空。打造高效课堂是我们的不懈追求！只有构建教学相长的长效机制，加强教研、加强交流与合作、相互借鉴、取长补短、以研促教、提高教师的核心素养，才能使我们的教学水平、教学质量得到进一步提升。 课后评课 每一次教研都值得珍惜，因为它体现了思想的碰撞，团队的协作。在教研中，我们自省、进步，只为课堂教学能够更加精彩、高效；只为我们的孩子能够更加幸福、茁壮地成长。 听课记录 此次研讨活动，集结团队的智慧，汲取教研的力量，我们一起携手并肩，砥砺前行，共同谱写教书育人光辉事业的绚丽篇章！ 二次评课 最是一年春好处，不负春光更奋蹄。踏着春天的脚步，不忘初心，随着春天的诗意，踏实前行!