<p class="ql-block"> "学高为师"，想交给学生一杯水教师就得备足一桶水 。做教师，铸师魂，唯有坚持学习是根本，问渠那得清如许？为有源头活水来。</p> <p class="ql-block"> 3月9日中午，中和学校一如既往开展两周一次的中青年教师学习苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书分享会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本学期首场交流会由姜冠群校长致词：与时俱进严谨笃学，提升自己的最好方式是读书 ，学校定期开展读书交流会意在希望全体中青年教师都能坚持阅读引领成长、活学活用，把学到的理论知识创造地应用于教学之中，为中和学校的教育打造出一片亮丽天地。</p> <p class="ql-block"> 交流的九位教师各抒己见，大家分享假期学习霍林姆林斯基《给教师的建议》第二十七、二十八条的收获，畅谈一周以来在教育大师的引领下，自己如何更新教育观念 ，如何在教学中创新运用所学的亮点与收获，反思自己在实践中的不足与困惑。</p> <p class="ql-block"> 程喜娟老师交流漫谈：教师想提高自己的教育教学水平需要大量的阅读，学生想要改变学习状况，也需要大量的阅读，这种阅读不是那种放任自流的阅读，而是应该因人而异、有指导性的阅读。转变观念的当务之急是理解素质教育的实质，为孩子们推荐合适的读物……</p> <p class="ql-block"> 张丽爽老师理论与实践相结合心得：不管你教的哪一门学科，你都应该使书籍成为学生的第一爱好，在我的班级中，我一直都注重培养学生爱读书、读好书的习惯，在班级设有两个图书角，每天在课堂上抽出一小部分时间来进行读书分享……</p> <p class="ql-block"> 张耀文老师的读书感悟：培养孩子读书不能一步登天，需要一定的时间和分阶段的指导。</p> <p class="ql-block"> 聆听，共悟，同成长。每一次交流都在增长我们的教育智慧，开阔大家的教育视野，拓展老师们的育人方法。</p> <p class="ql-block"> 芦春华副校长对本次交流活动进行实效点评：阅读最终为教学服务，要先养习惯，再谈方法，让孩子们坐得住，才读得进去。九位教师能畅所欲言，说明大家真真正正把读书活动当做了自己教育工作的一部分，用心品味，精研理论。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">读书也是一种备课，为了中和学校的孩子们有着更加灿烂的明天，我们同舟共济，再接再厉!</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“一个人可能走得更快，一群人可以走的更远”，站在大师肩膀之上悟教育人生，我们两周相约，结伴前行。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">策划：姜冠群</p><p class="ql-block">审稿：庞恒久 芦春华 崔志颖</p><p class="ql-block">图文：张欣宇 刘文博</p>