秀班级文化，展班级风采 ——台山市四九镇中心小学六年级班级文化建设

桂桂

每个孩子，都是一颗饱满的种子；每间教室，都是一片肥沃的土壤；每种文化，都是滋养生命的力量。 　　孩子们的心灵是张纯净的白纸，给予怎样的生命色彩，他们就绘出怎样的生活蓝图。一个有文化的环境，可以潜移默化、春风化雨，可以改善性情、陶冶情操。用文化装填成长的环境，用班风浸润纯净的心灵，是我们义不容辞的责任。 　　开学初，学校将班级文化建设作为校园文化建设的重点，号召师生们共同装扮布置教室、办公室，为师生们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。此次活动，六1班、六2班、六3班、六4班均获一等奖，六年级办公室获一等奖。 　　活动中，六年级的老师们加班加点，和学生一起动手，对教室班级文化进行精心设计、精心布置。把“美”的教育渗透在班级文化建设上，力争做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”，体现了班级特色。 　　经过大家积极准备，一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放。六年级的每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。 　　走进办公室，一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画卷在你眼前展开——整体布置整洁而优雅，特色文化华丽纷呈。 　　走进教室，每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特理解。 　　班主任寄语：六1班“每天多一点点努力，就会多一点点收获"。六2班 “拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌”。六3班“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。六4班“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。 　　不以规矩,不成方圆 ——公约文化　　班级公约：为规范自身的言行举止树立正确的目标和方向，对班级建设起着指引、监督、约束等作用。 　　春华秋实因果了然，氛围熏陶润物无声 ——墙面文化　　展示墙：张贴自己班级同学们的书法绘画才艺内容，是一个能体现孩子自身光芒散发的园地，是一个孩子展示自我、放飞自我的空间！ 　　每个人都有发光的理由 ——榜样文化　　荣誉栏：尊重学生的个性发展，激发学生的学习潜能，鼓励每个学生进步，用榜样的力量教育学生！ 　　方寸能写凌云志，笔墨可抒爱国情 ——板报文化　　黑板报：教室的板报区是班级不可或缺的一块教育宣传阵地，是展示，是鼓励，更是提升学生自信，孕育理想信念的一处温润土地。 　　书犹药也，善读之可以医愚 ——书香文化　　图书角：腹有诗书气自华。好读书，读好书，是提升学生素养的重要手段，让读书成为一种习惯是我们一直追求的目标。 　　爱心是生活明媚的阳光，文明是人生和煦的春风 ——卫生文化　　卫生角：班级是我家，卫生靠大家！干净整洁是班级的特色，在窗明几净的环境中，学生才能轻松愉悦地学习。 　　个性鲜明又充满和谐的班级文化布置不但增加了学生的集体荣誉感，美化了育人环境，也成为学校一道亮丽的风景。相信六年级的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，会健康快乐地成长！ 办公室设计师：黄咏嫦班级策划人：黄雅爱朱文磊曾悦桂黄片红撰稿：陈坚毅审稿：陈惠荷