<p> “拂面春风好借力，正是扬帆远航时”，新学期始尹，每周一次的教研活动如期而至。</p><p> 中华优秀传统文化和革命传统集中反映了中华民族的价值理念和精神追求，为了进一步把中华民族优秀传统文化基因和红色基因植入青少年儿童心田。我校数学教研组在教研室李琳主任的安排和指导下，就“两个指南”开展了教研活动。</p><p> </p> <p> 首先，教研组长张旭老师带领大家学习了《国家通用语言文字》的通知，文件指出，作为一名教育工作者，精通国家通用语言是必备素质，是理所当然的。我们要深刻认识到学好国家通用语言文字的重要性，练好普通话，规范课堂用语，实实在在的起到示范作用。</p> <p> 其次，中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，实现中华优秀传统文化传承发展的重要举措。王慧老师带领全体数学教师认真解读了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的重要意义、基本原则、总体目标、学段和学科要求等。</p><p><br></p> <p> 冯洁老师带领大家学习的《革命传统进中小学课程教材指南》，从中国共产党的领导地位、思想路线、革命斗争精神、爱国情怀、优良作风以及不同学段和学科要求等方面明确了革命传统教育的主题内容，强调夯实学生听党话、跟党走的思想根基。把反映革命传统重要人物事迹、重大事件、伟大成就、重要论述作品、节日纪念日、故居遗址遗物、馆藏文物等适宜内容纳入课程教材。</p> <p> 接着，张旭老师在认真研读《新课程标准》的基础上，以综合实践活动为载体，开展了《鸡兔同笼》问题的讲解，张老师将学生感兴趣电视节目《跑男》和《鸡兔同笼》的数学问题联系起来，《跑男》中的数学问题让人耳目一新，激发了学生的学习兴趣。</p> <p> 本次教研活动的开展，为中华传统文化和革命传统进中小学课程教材，“进什么、进多少、如何进”的问题提供了依据；为提高课堂效率，提高教师教学素质，学习新教法搭建了平台；为我校教研更加有效开展保驾护航。</p>