<p class="ql-block"> 李双双,女,中共党员,大学本科学历。现任黄陵隆坊红军小学六(1)班语文老师兼班主任。她忠诚于党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的赞誉。 自2018年参加工作以来,她一直担任小学语文教学工作及班主任。在短短俩年多的教育教学活动中,她始终严格要求自己,在平凡的岗位上取得了优异的成绩,先后多次被评为“先进教师”“优秀教师”“模范班主任”“优秀班主任”“优秀少年宫辅导员”“优秀指导教师”及“优秀辅导员”等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、问渠那得清如许,为有源头活水来。</b></p> <p class="ql-block"> 作为一名青年教师,李老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断地提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。</p><p class="ql-block"> 在教育教学工作方面,她充分利用课余时间认真学习新课标,刻苦钻研教材,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处地激发学生学习语文的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率。她尽力把每一节课都当成公开课来上,要求每一节课让学生都有新的感觉,都能感到语文的魅力。她认为——教坛就是阵地,需要不断锻炼,在锻炼中成长,在成长中提升自己。她知道,在教育科研的道路上一定会荆棘丛生,但她坚信——披荆斩棘的人会走出一条广阔的道路。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、种树者必培其根,育人者先养自心。</b></p> <p class="ql-block"> 身为老师,她教书先育人,育人先强己,李老师有高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、春风化雨润心灵, 教育扶智暖人心。</b></p> <p class="ql-block"> 做为一名语文老师,她坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人。她对待学生一视同仁,尤其是对待学困生,更是关爱有加。在学生心目中,她为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。</p><p class="ql-block"> 做为一名班主任,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、向上的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的人格。在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严厉,有时她把爱心体现在对学生习惯的培养上……她的爱心是真诚、宽容和坦诚,她赢得了学生的心。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。</b></p> <p class="ql-block"> 正是她对学生严而有度,对工作高度负责的态度,她不仅成为了学生最值得信赖的教师,而且成了他们最值得信任的朋友,所带语文课始终深受学生欢迎,无论是期中、期末还是其它各级各类考试,所带班级的语文成绩总是名列前矛。她担任班主任工作,班级被她管理的井井有条,在各项评比中都获得了优异成绩!</p> <p class="ql-block"> 怀揣着教学育人的梦走出大学校门,回到小学校园,两年以来,一直秉着做学生成长路上引路人的信念,参与一群群天真可爱的孩子们的成长,也收获了喜悦。她始终坚信:越努力越幸运!人生,教育为伴,在教育生涯中,要用真心去关爱学生,用真情去温暖学生,用真诚去感动学生。</p><p class="ql-block"><br></p>