<p class="ql-block">万物复苏，春暖花开。世纪学校东城（初中）再度开启了“基于教学评一致性下的活课堂”的课堂研究，并集齐各科备课组长，共同商定研讨“活课堂”要素，各科组长根据自己学科特点认领研究要素，作为本学期的研究方向与突破点。</p> <p class="ql-block">备课组内，以报名制来建立本学科“活课堂”研究核心团队，报名时间一开始大家都积极踊跃的报名，本来限制3人的要求，也破例多人组成核心要素研究团队。</p> <p class="ql-block">核心团队组建完毕，接着就是各科以备课组核心团队为主，在进行半日无课教研时，借助本学科所学课时内容，共同研究“活课堂”要素。</p> <p class="ql-block">为了响应达标课，提升青年教师课堂研究能力，以及对教学评一致性的深度理解，我校在马羚主任的带领下，进行了“基于教学评一性下的学习目标叙写与评价任务设计”的培训活动。</p> <p class="ql-block">除了参加达标课的老师，杨丽雅、郭彦敏、郭庆、蒋绚绚等许多青年教师积极主动调课，参加本次学习。</p> <p class="ql-block">作为一名教师，立身于课堂之上，着眼于教学之上，追寻教育的新步伐，深入研究活课堂，让课堂“活”起来，让学生“活”起来，研究之路永不止息！</p><p class="ql-block"> 图片制作：柳燕丽</p><p class="ql-block"> 文字编辑：柳燕丽</p><p class="ql-block"> 审核：李炳春</p><p class="ql-block"> 签发：郑砚泉</p>