<p class="ql-block"> “以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的学校教育”是当今教育改革发展的主流。班会课是加强德育教育的主阵地，在学校教育中起着重要作用。班会改革与创新已成为加强和改进德育工作的重要任务。为此天山六中从班会课入手建设德育教育主阵地，为培养全面发展人才奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 班会课作为一门活动课程，也是我们对进行多方面教育的主阵地，需要我们在遵循新课改的教育规律的基础上，运用教育的新理念、新思想，充分发挥师生的创新精神，探索新课程标准条件下的班会教育活动的规律、特点和策略，以利提高班会质量，培养学生良好的思想道德品质以及创新精神和实践能力。</p> <p class="ql-block"> 三月九日，白晓华老师领着七年一班学生为我们上了一堂以《一粒米展现的素质》为主题的别开生面的班会课。</p> <p class="ql-block"> 班会课上，学生们从一粒米的诞生，到节约粒米的益处；从农民伯伯的辛苦到我们对粮食的珍惜；从自身心里的认识，到学校的建设和国家的发展；分别发表了自己的观点。学生们各抒己见，表达了自己对“一粒米”的心声。</p> <p class="ql-block"> 班会最后，同学们还对天山六中的所有师生提出倡议。让我们共同行动起来，从自我做起，从节约“一粒米”开始，为学校，为社会，为国家贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 班会课结束，李校长做了点评和指导。表扬了七年一班孩子的优秀习惯——“光盘行动”，也对我们所有老师和学生提出来希望，全校师生一起参与到“光盘行动”中来。</p> <p class="ql-block"> 李校长还对今后的班会课提出了指导意见。班主任要结合本班学生的实际情况，运用班集体的力量对学生进行教育和开展工作，也是学生自我教育的有效方式，班会课围绕一定的主题进行，充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。</p> <p class="ql-block"> 在德育处和白晓华老师的带领下，三月十日上午全校各个班级都以不同形式开展了以“一粒米展现的素质”为主题的班会课。不同年级的学生阐述了自己不同的看法和感受。此次班会课，既对学生进行了深刻的教育，也提高了所有班主任对班会课的认识，促进了德育创新教育。</p> <p class="ql-block"> 班会课是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。 还是学校德育的一种十分重要的形式。班会课作为一种学校教育机制，由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，在我们所有班主任的努力下，会使其成为一种十分重要的道德教育载体。</p>