<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了突破识字教学的难点，进一步提升我校低段语文教师的识字课堂教学水平，3月9日上午，雷鸣镇中心学校领导及全体一、二年级语文老师齐聚雷小进行“让识字教学美丽绽放”的主题教研活动。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">陈丽宁老师进行课例展示。她执教的课文是部编版一年级语文下册第2课《我多想去看看》。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">陈老师带领孩子们寻找美！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">瞧，孩子们多认真！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">积极举手回答问题！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">老师们认真地听课，记录！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第二环节：评课议课。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">首先，陈丽宁老师进行了说课自评。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同年级吴春蕊、刘远幸、蒙海梅、吴爱南等老师分别从观察老师教学和学生学习方面进行了评价。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">其他老师也对陈老师执教的这节课进行了点评，肯定了陈丽宁老师的付出，同时也指出了不足之处，提出了自己的建议。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">这一节识字课，陈老师充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，开发学生识字潜能，唤起学生对识字的兴趣，让识字教学更精彩。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">莫春蕊教导进行总结发言。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 莫教导对全体一、二年级老师提出了三点要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1、提升自身的教育技术运用能力，在自己的课堂中将教学助手的运用变成常态化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2、在备课过程中把学生时刻放在心上，站在学生的角度思考。真正让学生站在课堂中央，落实学生的主体地位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3、对处于低段学习的孩子，老师更要从细节入手培养他们的习惯。教给他们倾听和表达的方法，为学习共同体的开展打好基础。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">本次教研活动，通过听、评课，教师们相互学习，共同探讨，加快了他们的成长过程。透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续发展，让教师们的教学水平不断提高。</span></p>