<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，建设街小学2021年3月9日在本校开展了一年级教研组集体教研活动。</p><p class="ql-block"> 教研活动交流，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋。材料充分，资料翔实，选取专题丰富多彩。刘校长、张校长和陈主任也参加了交流研讨，并适时进行了精彩的指导评价。</p> <p class="ql-block">首先由一年级语文教研组长周小菊老师进行第一课《春夏秋冬》的说课。周老师按照说教材、说教学目标、说学情、说重难点、说教法，说教学过程的步骤，环环相扣，侃侃而谈。周老师的说课集结了全组语文教师的智慧，课件制作精美，准备充足，条理清晰。</p> <p class="ql-block">根据周老师的说课，接着由王培雅老师进行《春夏秋冬》一课的微型课展示，王老师语言亲切，面带微笑，温婉可人，课件制作精美，语言流畅，整节课重难点突出，能充分激发孩子的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">接着由王佩瑶老师说整年级的集体教研的设计思路，王老师嗓音洪亮，自信大方，把一周以来每个研讨的细节一一用语言呈现。</p> <p class="ql-block"> 在整个教研过程中，刘校长随机和每位语文老师交流，并及时提出见解和建议。刘校长说，在语文教学中，要注重多种感官相结合，图文并茂，比如在展示“春风吹”“夏雨落”“秋霜降”“冬雪飘”四幅图中，可以利用四种不同的方式引导学生体会四季的美，课堂的最后还要注重新旧知识的衔接，布置作业时要展示出作业的梯度，由基础作业到拓展作业层层递进。</p><p class="ql-block"> 除此之外，刘校长还提出了学生的“最近发展区”，语文教师要根据“最近发展区”制定教学环节。在课堂中与孩子交流，一定要注重一年级学生的学习特点，多说短句，简单明了，互动性强。刘校长的每一句话都深深地印在老师们的心里，每一个建议都让每个老师收获颇深。</p> <p class="ql-block">下面是张校长精彩的点评，张校长说：语文教学一定要注重课外知识的补充，就像刘校长说的那样，注重知识体系的完整，比如这一课中，讲到“秋霜降”时，可以给学生拓展“霜降”这个节气，再利用图片让孩子加深理解。另外，在课堂中，一定要重视师生间的良好互动，教师引导学生多说，要在低年级教学中就开始训练学生的语言表达能力，写对将来孩子的高年级语文学习至关重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 每次教研活动都给我们更多的收获，每次教研活动都给予我们更深的思考；每次教研活动过程中的点点滴滴都见证着我们的成长，希望我们每一次的教研活动，都能够使我们的课堂更加扎实，更加精彩！</p><p class="ql-block"><br></p>