有声阅读 <p class="ql-block"> 这本书讲述了一个普通却又令人感动的故事，一个值得我们教育者用心品读的故事。雷夫·艾斯奎斯老师，他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效地教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”“以运动为本”等课程不仅可以在课堂中立刻实践，在家庭教育中也同样实用。此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；和“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品。雷夫老师在教育教学中，运用了“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。</p> 朗读者简介 <p class="ql-block"> 覃雪瓶，光谷六小语文教师、班主任。对待工作认真负责，积极参加各类比赛，曾获得武汉市道德与法治优质课比赛二等奖，区道德与法治素养大赛一等奖等。 </p> 阅读打卡 《樊登讲论语》 <p class="ql-block">原文摘录：</p><p class="ql-block"> 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”</p><p class="ql-block"> 首先，遇事不知道该怎么办，或者知道了怎么办，却做不到，那么，“学而时习之”；其次，自己与外界合作的合作的时候很痛苦，那么，“有朋自远方来，不亦乐”；最后，一个人觉得自己已经做得足够好，但别人还是不了解，那么，“人不知而不愠，不亦君子乎”。</p><p class="ql-block">应对方法其实只有一个字：乐。</p> <p class="ql-block">阅读感悟：</p><p class="ql-block"> 孔子最大的优点就是“乐”，孔子之乐的核心是“不找”，就是不必向外使劲，不必说服自己，不必跟自己作战。</p><p class="ql-block"> 回想起刚走上教师岗位时，经常会因为教小朋友而非常生气，几年过去，慢慢的变得更加包容，通过阅读，也更加理解他们，会选择更加正确的方式来对待他们。</p><p class="ql-block"> 比如去年刚开学，我们老师最担心的事情就是孩子刚来，找不着自己教室，经常有别的班的老师来教室问有没有某某某。我们班也有个孩子找不着自己教室，有一次被其他老师带到办公室去了，我们找了好久才找到。中午休息的时候，我带着他逛了逛我们的校园，还带着他从校门口走到教室，怎样认教室，周围有什么景物，他很开心，我为自己真正帮助到了他也感到很开心。因为平时都有爸爸妈妈陪着，下楼梯时他有点儿害怕，每次下楼，我都会主动牵起他的小手。</p><p class="ql-block"> 后来才发现曾经以为的痛苦，其实同样隐藏着快乐，其实也是因为更了解他们。</p> ——秦忆玲 阅读笔记 ——朱晶晶