<p class="ql-block"> 五岁五个月的思咏和四岁八个月的欣妍的到来又给学堂增加了不少活泼的生机，加上四岁两个月的悠悠和五岁五个月的梓丞，小团队正式成立了，以后的生活及作息会逐渐步入正轨，雷老师也将按照计划一步步言传身教的让孩子们变成真正的快乐勇敢坚强进取的王子和公主，我也兴奋极了。</p><p class="ql-block"> 因为思咏和欣妍年前就跟雷老师待过一段时间，有一定的新教育基础，所以各种规矩融入的特别快，跑步，爬山，做运动，吃饭，都很棒，对父母感恩的概念也很强烈，有一次我们大家在餐桌旁吃完饭，思咏主动提出要帮妈妈刷碗，雷老师马上进行鼓励:这是爱妈妈的表现，也是公主的表现！在她的带动下，其它三个小朋友都端起自己的碗和妈妈的碗跑向厨房，有秩序的排队洗碗，然后呈现出的情景就是:大人们饭后在餐桌旁吃水果聊天，四五岁的孩子们洗碗做家务，那一刹那的感动，无法用语言表达！</p><p class="ql-block"> 思咏和欣妍的妈妈只来了三天就离开了学堂，当天晚饭，欣妍开始想妈妈，大哭，雷老师与她共情的安抚说:我知道，欣妍想妈妈了对不对，这个是很正常的，因为欣妍很爱妈妈，但是离开妈妈也是我们需要经历的，妈妈虽然人离开了，但她的心是和你永远在一起的，想妈妈了你可以哭一会，过了这个阶段，欣妍就变得更强大了，变成真正的公主了。经过这番开导，欣妍的哭声小了一些。这一切都被坐在旁边的我和梓丞看得清清楚楚，欣妍哭的时候，我心里就在打鼓，怕梓丞看会看在心里，因为一个月后我也会离开这里，留他和其它小朋友在这里继续生活，接受新教育，按我之前的思想我可能会带梓丞离开那个房间，把他的注意力吸引到别的地方，总之就是会带他避开别的小朋友因为想妈妈而大哭的这种场景，我会认为这会对梓丞心理造成心里阴影，影响我离开他的计划。但雷老师不是这么做的，欣妍哭的时候，梓丞跑过去说了一句，她想妈妈了。然后雷老师告诉他:对啊，欣妍想妈妈了，离开妈妈会想妈妈是很正常的事情，每个人都是这样的，你的妈妈在离开妈妈的时候也会哭，也会想妈妈，但离开妈妈是变强大的表现，是变成真正的王子和公主的表现。梓丞若有所思的点点头，然后跑到我身边问我:妈妈，你离开妈妈的时候是不是也会难过。我说:当然了，每个人离开妈妈都会难过，都会哭，但离开说明我们变强大了，不再是那个黏人的小宝宝了。经过雷老师和我的引导，他认可的点了点头。这种不回避的正面教育也足足的给我上了一课，有新教育的中心思想，坚持正确的引导，孩子会朝着正确的发展方向健康长大！</p>