<p class="ql-block">县直幼儿园大班幼小衔接教学活动《整理小书包》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为人小学做好自理能力准备。</p><p class="ql-block">2.学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1．幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。</p><p class="ql-block">2．小学生课本若干，课程表PPT课件。3．各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。</p> 认识书包和学习用品 <p class="ql-block"> 小书包,勤整理。</p><p class="ql-block"> 大在下,小在上。</p><p class="ql-block"> 硬在下,软在上。</p><p class="ql-block"> 上层摆上文具盒。</p><p class="ql-block"> 零散物品单独放。</p><p class="ql-block"> </p> 老师说大的放下面，小的放上面 <p class="ql-block">活动开展以来，在老师的引领带动下孩子们每天自己整理，家长每天督促孩子做到，我们都付出了很多，也收获了很多。</p> 哈哈😄以后可以自己整理喽 <p class="ql-block"> 整理过程中，有的幼儿动作迅速，整理的又快又好；有的聚精会神；有的动作稍慢，但也能收放整齐。但无论快慢，每一个将自己书包收拾整齐的小朋友都露出了灿烂的笑脸，感觉自己长大了、变能干了。整个活动在愉快的气氛中进行着。</p> 看看我的成果吧 我要背上书包上学啦 <p class="ql-block"> 整理书包好习惯的养成，作为一名幼儿教师要抓住生活中的每个教育契机，做孩子们需要的教育，做孩子们喜欢的教育。</p><p class="ql-block"> 著名的教育家蒙台梭利曾经说过：我听过了，我就忘记了；我看到了，我就记得了；我做过了，我就理解了。所以，让孩子们自己动手去整理书包，孩子们在操作的过程中真正的理解，并把本领学到手。</p><p class="ql-block"><br></p>