<p class="ql-block">课堂随记——巧妇难为无米之炊</p><p class="ql-block"> 高三历史 闫兵国</p><p class="ql-block">今天,我安排历史课是试题讲评课,课前许多学生都提到唐代诗人刘禹锡的古诗句:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。这道试题设问是下列制度中最能反映这一社会变化的是,该题有四个选项,A是分封制,B察举制,C科举制,D募兵制。备选项是C科举制。孩子们弄不明白,说这个燕子飞飞的与科举制也没有几毛钱的关系呀!</p> <p class="ql-block">一、咱们先从高考备考专家套路来讲。虽然说孩子们弄不清王谢是啥意思?是一个人还是二个人;是一群人还是两群人。但是运用逆向思维的方式可以推出王谢肯定不是寻常百姓家也就是说他们应该是当时的名门望族。这样联系到诗人刘禹锡生活在唐代。科举制是通过考试来选拔官吏一种选官制度,其作用是把官吏的选拨权从地方豪族手中收到中央,加强了中央集权,抑制了地方门阀士族势力。这样的套路需要学生对知识与能力高度的融合。这对于学生中的战斗机是没有什么问题的。像这样的学霸我相信我教的两个历史班的108个孩子中肯定有,但也肯定不多。</p> <p class="ql-block">二、然后就用自己三十多年前自己在大学里学的专业知识来支撑这个试题,东晋时有一句名言:王与马共天下(因本人普通话比较孬)于是板书,这时注意要引导孩子们关注是王与马共天下,不是马与王共天下。这里边儿的历史事实比较多,同学们都知道三国演义(讲的绝大都是东汉末年的人与事)有个重要人物司马懿。他的后人代曹魏自立建立西晋。西晋灭亡以后司马家族的后人也就是司马睿(对咱们班有个叫高睿的漂亮的女娃娃“睿”字是一个字)在北方名门望族的支持下,迁到今天的南京建立政权,史称东晋。所以说前边那句话中的“马”就是指这个皇族司马家族。当然那个“王”是指当时的名门望族王导家族。如果说马与王共天下,这不稀奇,今天到处都是。如果说王与马共天下的话,那就比较稀奇了,说明了当时王导家族的势力超越了皇族司马家族。在东晋政权中皇族的建立者司马睿只能在政权中屈居老二,也就是排在王导家族之后了。当然谢家是指谢安家族,谢安被称“江左风流宰相”在淝水之战中,谢安作为东晋一方的总指挥,以八万兵力打败了号称百万的前秦军队,使晋室得以存续,这对于东晋来说也是居功至伟。</p> <p class="ql-block">三、故事诠释。咱们用历史上一个小故事来诠释这件事情。这个的时候东晋皇帝是谁咱弄不清楚,皇帝的亲妹妹招了一个驸马。按当时的讲求门当户对的婚姻观来看,这个皇帝的妹夫也应该是名门望族。他入赘皇家后自认为自己的身份地位提高了,就想拜见一下当时王家的王导大人。皇帝说去不去吧也没什么意思。但是皇帝的妹夫觉得不去总是失礼就坚持要去见。后来这个妹夫就带着一些礼物拜见了王导。这个王导就让他站着回来一会儿话,后来他站着回话累了,就自己大着胆子找了一个凳子坐下来回话。他走后,王导马上让下人把他坐过凳子劈开当柴给烧了。皇帝的妹妹知道后就找当哥哥的皇帝给自己作主。皇帝妹妹哭天抹泪的说:这个事儿是看不起我老公,看不起我老公就是看不起我,看不起我就是看不起你。希望她的皇帝哥哥能给自己撑腰。当然皇帝也惹不起王导,但也不是吃干饭的,他就是把妹妹哄走就行了。</p> <p class="ql-block">四、变式训练</p><p class="ql-block">1、历史题:唐代诗人刘禹锡诗句:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。与此相关的历史事件是A唐朝诗歌的繁荣 B唐代科举制打击了士族势力,C唐代社会经济繁荣造就唐人的自豪心态,D唐代后期藩镇格局造成了民不聊生,社会上鸡犬不宁。</p><p class="ql-block">2 政治题:唐代诗人刘禹锡诗句:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,体现了。A社会变化总是循环往复的,B人类社会是发展变化的,C自然界是发展变化的,D人的认识不断发展变化的</p><p class="ql-block">3 政治题:唐代诗人刘禹锡诗句:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。常用来形容过去一些显贵的商品变成了大众消费品,造成这种变化的原因是A社会生产效率的提高,B大众消费观念的变化,C人民物质生活水平的提高,D商品市场的繁荣。</p> <p class="ql-block">我们在高三的备考过程中还是要选择性的听专家的话,特别是一些接地气的专家。他们结合自己在高三备考过程中的经验及时总结成三个二,五个一,七个八之类的高三备考经验,效果还是挺好的。虽我个人认为这都是一些急功近利,附炎趋势的奉迎之徒。从自己从教三十多年的历史教学事情来看,我只能用戊戌六君子之一谭嗣同先生的那句话:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑来表达自己的心情。当然如果非要有用一句话来概括我今年高三备考中举措的话那就是巧妇难为无米之炊。</p>