<p class="ql-block"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);">环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，为更好地发挥环境的“隐形教育”功能，进一步提升我园教师环境创设的能力，为迎接省级现场会做好充分的准备，3月10日，县一幼各班教师根据本班环创情况进行阶段性总结交流研讨活动。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);">各班教师详细介绍本班区域规划、材料投放和环境创设的思路以及对接下来环创的构思。小班的班级主题契合幼儿年龄特点，主题鲜明有特色；中班的主题设计生动直观，体现着孩子间的情感变化氛围；大班的主题幼儿的参与操作性强。活动中，教师们带着欣赏与学习的心态仔细聆听，互相讨论、学习、借鉴。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);">通过本次活动，教师们不仅对不同年龄段班级环境创设有了进一步的认识，同时还有效促进了教师之间相互学习、取长补短的作用。相信通过本次的活动，教师们的专业水平会得到进一步提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(0, 0, 0);"> 下午，我园分管教学的杨海英主任针对上午的班级环创交流会，开展了《幼儿园班级区域活动与环境创设》指导培训。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);">在活动中，杨主任首先从区域活动的定义入手，诠释了区域活动的内涵、特点及创设要领。接着，围绕如何有效地进行区域规划，包括每个区域位置的合理性、环境如何布置、材料的投放与指导以及区域活动中教师的角色定位和支持策略等方面进行详细的分析讲解，还给老师们带来了大量的照片资料，让老师们从不同的环境创设中获得灵感。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(0, 0, 0);">在此次培训中，教师们更加深刻地体会到区域活动对幼儿的重要意义，更加明确了在区域活动中如何投放材料、如何创设环境、如何观察解读幼儿，对区域活动设置的科学性、合理性、更加深刻的认识。希望老师们在今后工作中，将学习到的知识运用到实际工作中，更好的为幼儿服务，不断提升活动质量，真正促进幼儿在游戏中获得经验，健康快乐成长。</b></p>