反思研讨展望——28团梨华中学中小学数学教学研讨会

韩婧👑

新春伊始,万象更新!新的学期承载着新的希望，新的一年孕育着新的梦想。 为了要办好家长放心、人民满意的教育，让每个同学都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。28团梨华中学学校领导及全体数学教师站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，于2021年3月9日下午第一二三节课在小会议室举行"反思研讨展望"数学专题研讨会。 　　研讨会在中学数学教研组长韩婧老师的主持下展开。 教学有法，教无定法，贵在得法。各备课组长、教师和学校领导逐一发言，为学校教育质量的提升，献言献策，共谋金点子。 　　 　　如何做好幼小衔接？一二年级组赵新玉老师给大家开了个好头，她提出做好幼小衔接最主要是做到培养学生的“六习惯”，即倾听和提问的习惯；表达和发言的习惯；阅读和书写的习惯；记忆和思考的习惯；遵纪和守时的习惯；合作和分享的习惯。采取各种方法，启迪学生思维，使学生在积极思考中成长。 　　三四年级组李坤老师认为，想要改善学生的学习状况，就要关注孩子学习过程，正视孩子成绩。应该把学习主动权交给学生，让他们去发现问题，解决问题，去探索、创新、去主动探究，从而创造高效课堂。 　　五六年级组周芬老师从"如何做好小初衔接"和"如何全面开展实施小组合作"畅谈了她丰富的教学经验。有质量的数学课，应该让学生"多动手操作、多练习思考、多研究学生"。把握课堂教学的落脚点外，处理好每一个细节,课堂教学才能真正有效。 　　七年级组张开杰老师以“同心逐梦不断超越”为主题，对初中起始年级数学学习情况进行分析，并提出教师需“在课前下功夫，在课上下功夫，在课后下功夫”，并且加强家长培训，争取得到家长的理解和支持，从而达到家校共育，合作共赢！ 　　执教八年级的田建发老师指出"备好教材"和"走进学生心里"是提高教学质量的重中之重。他还提出根据八年级学生特点，课堂里要让学生养成独立思考，经常反思的习惯，这样的课堂才会变得更高效更有质量，学生也会变得更智慧。 　　在仅剩103天的时刻，九年级组韩婧老师以“2021相守相伴的征程”为主题，从九年级期末成绩分析及调查问卷的数据找出学生成“困”的原因，并“站在终点看起点”，为九年级学生量身定制解决策略，制定专题辅导方案，让学生困中求潜，走出困境，达到“A班有提升，B班有提高，基础有信心”。 　　各位老师对汇报点评后，教务处谢斐主任为大家做了经验分享：不同潜力生做不同教学计划；课堂教学无定式，每堂课依据学生对知识点掌握的不同状况分组讨论题目；最重要的是教师要做“正能量的发光体”！她从自身做起，从每节课做起，让教师快乐地教，让学生快乐地学。 　　郑琳书记言简意赅，直接了当的从"责任心、爱心、耐心、细心"等几点畅谈教师工作中应做到的用心与真心。她还指出只要我们投入其中，在教学实践中认真学习、积极探索、深入研究，课堂教学的有效性、高效性就会指日可待。 　　彭伯灵副校长对本次研讨会给予了很高的评价，希望各年级组团结协作，落实研讨策略，强调教师除了课前精心研读教材和设计教环节外，还要时刻反思自己的教学行为，关注每一个学生，把孩子们都鼓动起来了，真正让学生参与到学习中来，达到教师和学生双向提高。并部署下一次中小学数学教师教学经验分享会议。 　　最后，易伟校长对教师及学校未来发展指明了方向：有质量的课堂教学是我们教师的梦想，也是学校、家庭、社会的希望所在。成功一定有方法，失败一定有原因。教师要加强自身学习，逐个攻克问题，“不能为了高效而高效，不能重视成绩轻视课堂，不能重视形式，轻视时效”，要让数学与生活联系的更加紧密。他要求大家一定要团结协作、努力拼搏，一起尽心尽力办家长放心、人民满意的学校。 　　此次研讨活动中，每一位教师都有自己的收获和思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学研讨的路上，我们携手前行，面向全体学生，利用多种机会与形式，让我们的孩子表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，数学课堂必将充满朝气与活力，数学课堂教学质量也一定能大大提高！未来的工作任重而道远，相信在我们学校领导的重视和带领下，我校的数学工作将迈上更高的纪元。 编辑：韩婧图片：王珍审核：赵福玲谢斐