<p class="ql-block"> 明媚春光中，西苑小学东校区举行“不一样的课堂——基于标准的教学改进行动”，自3月9日起，为期两周的时间，学校邀请各学科优秀教师进行课堂展示，课堂精彩纷呈，老师们受益良多。</p> “以学生为中心”的语文课堂理念 <p class="ql-block"> 吴晓莉老师《一个接一个》：重视和体现学生的主体作用，同时又不忽视教师的主导作用，采用协作式、个别化等教学形式或采用多种教学形式组合起来进行教学。引导学生积极参与课堂，帮助学生构建自己的知识系统。</p> “创新思维教学”的数学课堂理念 <p class="ql-block"> 王丽丽老师《面积和面积单位》：教师作为学习活动的组织者、引导者和参与者,理解学生的需要，激发学生的情趣，使学生获得成功的情感体验,并初步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的创新意识。</p> <p class="ql-block"> 发挥学生的主体作用，使学生成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者，让学生成为课堂的主角。</p> “重实践和应用”的英语课堂理念 <p class="ql-block"> 宋林平老师《 They're monkeys.》课堂中老师采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学生成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造运用英语的机会。学生在老师的的指导下，通过体验、实践、参与、合作探究等多种方式，发展自主学习能力。</p> “联系生活”的道法课堂理念 <p class="ql-block"> 马向莉老师《学习有方法》：课堂中，努力把学生放在眼里，让学生成为课堂的主体，用学生喜欢接受的方式与他们对话，带领他们在他们的生活中学会生活。</p> “以探究为核心”的科学课堂理念 <p class="ql-block"> 苑春芳老师《盐和糖哪儿去了》：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历的以探究为主的学习过程是学生学习科学的主要途径，老师为学生提供充分地探究机会，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识。</p> “积极互动”的音乐课堂理念 <p class="ql-block"> 赵建聪老师《彝家娃娃真幸福》：音乐老师在关注学生音乐审美能力的同时，注重传授基本乐理知识，引导学生掌握音乐常识，与学生进行积极的课堂互动，学会探究，培养兴趣。</p> “获得良好体验”的体育课堂理念 <p class="ql-block"> 刘玉吉老师《跑步走 立定》：根据学生的体育认知和能力，科学合理地设计与安排教学内容、方法、组织形式、场地器材和运动负荷，为学生创造愉快地进行运动的教学情景。</p> “多维互动感受美”的美术课堂 <p class="ql-block"> 刘静老师《春节到---画门神》：多维互动的趣味课堂有利于学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，引导学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，在知识探索的过程中发现规律。</p> <p class="ql-block"> 在基于标准的教学改进行动中，老师们要学会整合、打破范式、善于模范、敢于创新，站在学科的高度，将各种技术逐步嵌入理论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动策划:教学管理中心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美篇:程晓晨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:徐丽莉 王世凤 张勇</p><p class="ql-block"><br></p>