<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为切实提高语文学科教师对统编教材的把握及教育教学实施能力，新密市东大街小学开展了小学语文教师统编教材网络培训，此次培训的主题为“真学 真知 真践行”，分为两个部分：分散学习和集中分享。</span></p> 分散学习 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">各备课组利用集体备课时间以及个人休息时间学习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在学习过程中用心记录收获</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">学习结束后认真完成钻石纸</span></p><p class="ql-block"><br></p> 集中分享 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3月9日下午，我们全体语文教师齐聚梦想教室，进行学习后的交流分享活动，此次活动由郭春彩老师主持，屈校长全程参与。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我们的分享在大风吹的游戏中展开，各个年级被选中的老师们分享了自己学习中的收获以及准备如何在自己的课堂中去突破实践。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 低年级段的老师们认为低年级段的识字写字教学要改变传统的课堂识字方法，给孩子们提供空间，引导自主识字。强调在指导孩子写字时教师示范的重要性以及要重视书写习惯的培养和书写后的评价与反馈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 中年级段的老师关注更多的在阅读与表达方面，在教学时要树立单元意识，把准内在联系，体现语文要素学习的层次性，把准特殊单元教学的功能定位，激发学生的习作动机，引导学生交流、修改、分享，还要加强口语交际实践，引导有效交际。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">高年级的老师们认为我们语文老师要始终具有“教什么比怎么教更重要”这种意识，而且</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">在语文教学中要重视前后年级、上下册、单元之间、单元内部以及文本间的连贯性、层级性。引导学生通过搜集、整理资料，让学生对课文内容有更深的理解。重视语言文字运用，在课堂的问题设计练习中，语文实践活动中等等培养学生听说读写的能力。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最后屈校长进行总结发言，她鼓励我们要充分利用时间将这次网络培训视频经常观看、反复观看，并且要有针对性地听、有针对性地学、有针对性地投入到教学实践中，让自己真正有所收获和改变。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。此次培训进一步拓宽了我们的视野，明晰了教学思路，实现了专业素养的提升。教育源于生活也要回归生活，我们学习过后要真正地做到学以致用。在新的教材、新的教学方式下，我们老师将引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地。在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!</span></p>