想要孩子成为学霸

大曾

我有一个闺蜜，她的孩子明年就会成为小学六年级的学生了。闺蜜很着急，在寒假的时候，报了一堆辅导班，线上、线下一起上。每天的行程可以说是密密麻麻的，有时孩子吃饭都只能在车上解决。

我问闺蜜：“你给孩子安排得这么满，孩子忙得过来吗？”她叹口气说，“还行，习惯就好了，他们班上都是这样的。” “那现在孩子成绩怎么样？” 闺蜜颇有点无奈，“也就那样。” 闺蜜很有疑问：“为什么上了那么多辅导班，花了那么多时间和精力，效果却不多呢？”

你有没有像我的闺蜜那样为了孩子的学习操碎了心，每次辅导作业心累，打听到好的学习课程就马上给给孩子报了。每当自己心累，孩子身累时，你是否在想孩子如果是一个学霸就好了。那学霸是天生的，还是后天培养的呢？

其实，有一点很关键的就是学霸大多都是主动式的学习，而我们很多孩子确实被动式学习。我们在聊到很多”别人家”的孩子时，很多时候会发现学霸的父母并不会拿一根大棒在孩子身后把孩子赶着走，反而是孩子自己在学习这条路上自动自觉的往前冲。

三年级以前培养孩子学习的状态和感觉很重要，学习本身是没有什么属性的，你喜欢它，它就是美好的，你不喜欢它，它就是痛苦的。所以，让孩子在学习这件事情上产生正面、美好的感觉。

所以，孩子爱上的是通过学习达到的价值感，成就感，是因为学习带给她的被别人肯定的感觉。有的孩子喜欢的是家长给到孩子被认同的价值感。有没有发现孩子在自己擅长的领域劲就十足，其实就是因为他在自己擅长的事情上有成就感，这份成就感来自于哪里呢？主要是来自于父母，孩子通过学习看到了自己被父母接纳、肯定的感觉。

如果学习带给孩子的感觉是痛苦、压抑的，那么孩子又怎么可能喜欢学习这件事情呢？如果在孩子的眼中，学习等于无数的作业、考不好就被骂那么孩子又怎么可能喜欢上学习呢？有些父母过早地让孩子认字、计算、背诗、阅读，过度地强迫他们学习，占用了他们的娱乐时间，使得孩子对学习产生了厌烦情绪。

就像我们喜欢一份工作，通常是喜欢工作带给我们的价值感和完成工作后被领导、同事欣赏的感觉。

所以，要让孩子喜欢上学习，从保护好孩子对于学习的感受开始吧！

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