<p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子； 春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。</span></p> <p class="ql-block"> 在这草长莺飞的季节，我们跟着何醒岩老师的步伐来到春天的课堂。你眼中的春天是什么样子的呢？我想应该是万物复苏、鸟语花香的样子吧！</p> 释诗题 <p class="ql-block"> 都说题目是文章的眼睛，古诗也不例外。何老师先由题目入手，解释诗题的意思，从而整体的把握整首诗所要表达的情感</p> 知诗人 <p class="ql-block"> 想要理解一首诗，必须了解诗人生活的环境和朝代。</p> 明诗意 <p class="ql-block"> 理解古诗的方法有很多，如借助注释，图画等等。何老师通过“草长”、“莺飞”、“杨柳醉”，“儿童放纸鸢”等关键词理解古诗。</p> 悟诗情 <p class="ql-block"> 文字掩盖不了一颗快乐的心。诗人在春天的时候观赏着眼前的美景，美丽的心情自然流露。</p> <p class="ql-block"> 九层之台，起于垒土。低年级正是抓基础的关键，何老师指导学生正确书写规范汉字。</p> <p class="ql-block"> 思维的碰撞，也会有不一样的火花。在课后，我们进行的评课，大家一起讨论本节课的优缺点和改进建议，为我们的教学积累经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编 辑：杨萍萍</p><p class="ql-block">审 核：语文组低年段教师</p><p class="ql-block">摄 影：黄邵丽</p>