<p class="ql-block"> 开学第一天，校领导就组织全体教师开展“访万家”活动，虽然时间紧，任务重，但我却认为这次活动非常有意义。苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”走进学生的家庭，温暖学生的心灵。</p><p class="ql-block"> 充分的准备是活动顺利开展的前提，为了确保家访工作的顺利开展，科学规划时间，提高家访效果，结合居住区域，设计好合理家访路线、家访时间，提前与家长沟通，确定好家访时间。</p> <p class="ql-block"> 3月1日下午放学后，虽然天空中仍飘着雨丝，我还是与数学老师相约一起开启了家访之旅。第一站是位于滨河东路郭家湾的G同学家。打了几个电话才找到巷子里的一处私房。这个孩子活泼可爱，乐观勤快，做事认真负责，是老师的得力助手。可走进她的家里，才知道她家的窘境。父亲身体残疾，母亲在她很小的时候就离开家里了，她是由年迈的爷爷奶奶养大。爷爷奶奶怕她在学校被同学看不起，所以对父母的情况一直有所隐瞒。跟老人交流后，我们表示学校这边如果有困难补助，一定帮忙争取，对孩子的心灵成长，我们以后也会更加关注。听了我们的话，两位老人的脸上露出了满意的笑容。</p> <p class="ql-block"> 继续前行 ，积极与家长交流，了解学生在家的学习情况，家庭教育情况，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。</p> <p class="ql-block"> 在家访过程中，金老师还给孩子耐心讲题。</p> <p class="ql-block"> 每到一个家庭，都能看到家长们一张张热情的笑脸，能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流，家长对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校工作。</p> <p class="ql-block"> 通过和邓同学的家长沟通，家长的一句话令我很感动，家长这样说“孩子特别喜欢你，你说的，孩子会听进去的”。作为孩子的老师，很感动于这句话，老师的魅力无极限，当然，高兴之余，需要我们付出的会更多，通过和家长用心交谈，用一分为二的观点分析学生，在轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，使学生心服口服，家长也欣然配合！</p> <p class="ql-block"> 我利用中午、下午放学后的休息时间，上门沟通、了解，对于实在不方便登门家访的，就用利用家长接送孩子的时间，与学生和家长进行沟通。</p> <p class="ql-block"> 从家长期望的眼神中，我感到自己身上责任的重大。我相信，在我的努力下，在家长的配合下，孩子的明天会更美好。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">虽然学校要求的是至少完成30%的面访，但我想借此机会与每个家长面对面的交流。但</span> 最后有六个家长确实太忙，中午孩子直接去午托班，下午放学坐校车回家，约了几次都没时间碰面，那就打电话或微信视频聊天沟通。</p> <p class="ql-block"> 还有一个家长，一直都约不到时间，而他的孩子又特别调皮，学习习惯非常不好，很想当面跟她聊聊。后来了解到她在超市上班，一般下午4点左右事情不多，所以我利用周末的时间到超市找到她，对孩子的家庭情况和在家的学习情况有了进一步的了解，并在教育孩子的问题上和家长达成共识。</p> <p class="ql-block"> 我们班今年还转进了两个孩子，我就趁家长送孩子到班的机会，与家长在办公室畅聊，一方面对孩子有个基本的了解，另一方面也介绍我的班级管理需要家长配合的地方。</p> <p class="ql-block"> 通过此次家访更加让我明白了这几点：1.家访让学生感受到老师对他的关爱，能激励学生。2.家访使师生关系更和谐了，孩子对今后的努力方向更明确了。3.家长很希望老师多介绍一些与孩子沟通的方法与技巧。4.家访让老师看到了在各种不同环境下成长的孩子，今后能更有的放失，做好教育教学工作。</p><p class="ql-block"> 良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，家访拉近了教师与家长的距离，让孩子们感受到了老师的关爱，让家长们感受到了学校的温暖，浓浓的爱意在家访路上蔓延和传递，家校合作，一起努力，相信孩子会更出色！</p>