<p class="ql-block">腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为了提高学生的人文素养，带动学生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的班级文化氛围，达到以环境育人的目的，按照《语文课程标准》中“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，库伦二中贯通班利用线上教学期间进行了《水浒传》整本书阅读导读课。</p> <p class="ql-block">在整个阅读活动中，教师积极参与其中，与学生一起进行学习感悟，点亮书香人生。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在第一部分，通过老师对作者和重点情节的讲述，使学生深陷其中，形成悬念，让学生对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨。</p> <p class="ql-block">接下来通过老师对文章的背景与故事情节进行问题设计，促进学生对故事情节的关注与熟悉以及学生对故事中隐含的主题的逐步思考。</p> 文本解析 思考探究 人物形象分析 主题分析 我的感悟 <p class="ql-block">学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。中学阶段是学生阅读的黄金时期，要努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容，尽多引导，培养学生广泛的阅读兴趣，提高阅读品位。</p><p class="ql-block">阅读点亮人生，阅读照亮前程。教师如何指导班级学生阅读整本书；从哪些方面进行指导；不同的年级，不同类别的书怎样指导学生阅读；学生阅读整本书存在哪些问题等等，都是我们需要探索和努力解决的问题。在推动阅读的道路上，我们一直在努力。</p>