<p class="ql-block"> 时值初春，生机盎然。2021年3月9日，九小语文科组教研活动如期而至。在余明雪组长的主持下，<span style="font-size: 18px;">本次教研活动紧紧围绕大单元整体教学来展开，</span>全体语文教师热情洋溢地参与其中。</p><p class="ql-block"> 会议内容主要有两项：</p><p class="ql-block"> 一、研讨大单元整体教学</p><p class="ql-block"> 二、语文教研组第四周工作部署</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌼研讨篇🌼</p><p class="ql-block"> 陈人珊副校长带领老师们从导读课、语文要素实践课、整理课三个课型入手，针对老师们在大单元整体教学中的困惑进行深入的梳理与探究。</p> <p class="ql-block"> 老师们在研讨中热情高涨，各抒己见，结合本班实际情况积极发言，大胆提出自己的教学设想。</p> <p class="ql-block"> 导读课，是开启单元学习的一扇大门。老师们纷纷提出了自己在备课中存在的困惑，梁倩老师结合本班教学实际情况积极发言，给老师们分享了自己的想法：从激发学生的学习兴趣，到引导学生感知单元人文主题，知晓语文要素，再到捕捉关键信息大致梳理课文内容。梁老师思路清晰，大家在产生共鸣的地方纷纷表示认同与赞扬。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>部编版教材采用“双线组织单元结构”，按照“人文主题”组织单元，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">老师们就“如何运用突破课中的方法去学习略读课”的问题展开讨论，通过思维的碰撞，总结出设计阅读题，学习单，分享课外链接，参与竞答等丰富多样的方式，突破语文要素实践课。</span></p> <p class="ql-block"> 整理课是教科书教学板块中知识点的小结与梳理。在遵从单元内容梳理，学习方法的梳理，积累的梳理为原则的前提下，设计丰富多样的新点子，为学生屡清思路，建构知识，落实语文要素，学以致用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌼工作部署篇🌼</p><p class="ql-block"> 精彩的研讨活动结束后，第二项会议内容有序进行，余明雪组长部署第四周工作，具体工作内容有以下：</p><p class="ql-block"> 一、二年级视导周的安排；</p><p class="ql-block"> 二、“灵悦读”周的筹备工作</p><p class="ql-block"> 三、课前诵读的常规落实</p> <p class="ql-block"> 本次集体教研活动“酿百花之蜜，集众家所长”，不仅开拓了教学思路，提高了教学水平，还让我们对大单元的整体教学有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字、图片：赖素素</p><p class="ql-block">审校：余明雪</p>