<p class="ql-block"> 教育的永恒性注定公开课不可消亡。从某种意义上说，公开课是教师"精神的盛宴"。相信，教师认识的提升，改革的冲动，专业的进取，无不与公开课的"滋养"相关。我们可以从别人那吸取优点甚至是不足，避免自己再犯同样的错误!我们可以从中做到自我反思从而总结经验。</p> <p class="ql-block">课题《折叠画》</p><p class="ql-block"> 可以发挥学生的动手能力，用色能力，想象力以及学生的空间思考能力!</p> <p class="ql-block">听的认真</p> <p class="ql-block">示范到位</p> <p class="ql-block">课题《萤火虫》</p><p class="ql-block"> 感觉已经到了傍晚，自己在野外空旷的一望无际的田园上望着，无聊地看着天空、田园上的萤火虫，</p><p class="ql-block"> 看着就想抓了，在晚上的田园上的萤火虫好美，好美。</p><p class="ql-block"> 轻柔的歌曲响起，忍不住都想唱起来!哼起来!</p> <p class="ql-block">听的认真</p> <p class="ql-block">法国作家雨果曾说：“人类的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中”。</p><p class="ql-block"> 有一句话我很喜欢：语言到达不了的地方音乐绝对可以!</p><p class="ql-block"> 这也许就是我们为什么对音乐情有独钟的缘故吧！</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足方能自己要求自己，知困能让自己竭尽全力的努力!</p> <p class="ql-block"> 讨论本节课的得失，共同成长!</p>