【学科活动】吉外初中部“语文活动月”之硬笔字比赛——书写经典,墨笔生花

吉水外国语学校中学部

<p class="ql-block">  常言道:书为心画,字如其人。写字和做人是一脉相承的,学习书法既能够提高书法素养,又可以培养严谨踏实的学习态度同时对一个人的意志品质和道德情操也起着潜移默化的作用。</p> 书法寓思想于艺术,是中华传统文化中的瑰宝,它以优美的形式使思想穿越时空,成为文化传承的载体,精神的寄托。为了弘扬书法艺术,发扬国粹风采,养成良好的书写习惯,丰富学生们的校园生活,我校初中部七八年级举行了以“书写经典,墨笔生花”为主题的硬笔书法比赛。 准备篇 <p class="ql-block">  精心策划的活动方案来啦~</p> 本次硬笔书法比赛我们分为初赛和决赛两个阶段,显在教室由班主任和语文老师组织初赛,评选出书写漂亮的前五名进入年级决赛,此次活动共有75名同学参加复赛。 比赛篇 中国书法,字里千秋。汉字书写讲究执笔、运笔、点画、结构布局等,这些都需要我们去仔细观察、揣摩、理解,这样书写时才能既正确又美观。 比赛开始,老师们统一给学生发放清新典雅的书法纸,学生们认真书写,舞动的笔尖流淌的不仅仅是有形之字,更是无言之诗,无形之舞,无色之画,无声之乐。横竖撇捺间,轻重疾徐中,自有一份宁静,一份从容,更有一种人生的态度。 赛场上,选手们气定神闲,坐姿端正。全神贯注地书写指定的内容,横平竖直,一撇一捺,笔式开阔,起转锋回,字字溢香,表现出良好的书写习惯。 一点一横淋漓尽致,一撇一捺各展风采! 评奖篇 赛后,评委老师们从字形、笔锋、间架结构等几个方面进行仔细对比、商讨、评选。 优秀作品篇 观其力而不失,身姿展而不夸,笔迹流水行云。字在纸上或渐进或婉转,或似婀娜多姿的美人,或如矫健勇猛的壮士,既像春风拂面,繁花一片,又如北风入关,深沉冷俊。 一幅幅赏心悦目的硬笔作品,不仅展示了同学们深厚的汉字书写功底,更有着对生活,对学习的热爱。 获奖篇 <p class="ql-block">  初中部全体语文教师一起统计本次评选出来的获奖者,七八年级分别评出一等奖6名,二等奖10名,三等奖12名,优秀奖若干。</p> 活动在初中部全体语文老师的共同努力下圆满结束了,本次书法竞赛,既丰富了学生的校园生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时培养了学生一丝不苟,持之以恒的良好练字习惯,为以后的书写打下了良好的基础,也为学生们提供了一个展示自我的平台。 <div style="text-align: center;">图/文:李玉环</div><div style="text-align: center;">编 辑:李玉环</div><div style="text-align: center;">审 核:陈玉军</div> <h5>  吉水外国语学校创办于2016年秋,是吉水县委县政府重点引进,是拥有先进教育理念和雄厚教育资源的深圳东升教育集团全力打造的一所高端学校。学校总投资约2亿元,校园占地面积117亩,建筑面积约9万平方米,可容纳3600名学生。<br>  学校建筑采用的是全欧式英伦建筑风格,校内音乐厅、体育馆、游泳池、功能室、图书馆、舞蹈室、书法室、跆拳道馆、田径运动场等设施设备一应俱全,每个教室配备冷暖空调、电子白板等现代化设施,宿舍配备空调和两个独立卫生间,温馨舒适。<br>  学校秉承深圳东升教育集团“办一所老百姓喜欢的百年名校”的办学理念和宗旨,实行“2115”自主高效课堂教学模式,采用小班化教学、双语教学,以理想教育为理念,以名师培养精英人才为目标,致力于学生的个性发展和综合素质的提高,全心全意为学生提供更好的教学服务。<br>  学校位于吉安市吉水县金滩新区,与吉水县城望江而峙,环境优美、条件优越,实力雄厚,交通便利。<br>  优质的校园环境,优质的教育管理,优质的教学质量,优质的后勤保障成就优质的人才!</h5> <h5><div style="text-align: center;"><b>扫描二维码关注我们</b></div><div style="text-align: center;">学校地址:</div><div style="text-align: center;">吉水县金滩新区秀水路北侧</div><div style="text-align: center;">(吉阳大桥西侧)</div><div style="text-align: center;">招生热线:</div><div style="text-align: center;">0796-3515111 3581777</div><div style="text-align: center;">吉水外国语学校网址:</div><div style="text-align: center;">www.jswgycn.com</div></h5>

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