愉快教学法应用于小学信息技术课堂，教学目的必须明确，这就是寓教于乐。这种教学法必须以完成教师教学目标和调动学生的学习积极性和学习兴趣为导向和制约。<br> 信息技术组教师们，利用教研日开展学习活动，共同探讨。 愉快教学法是让小朋友们学习和掌握信息技术的知识和操作技能的一种手段，愉快教学法的特点就是诱导激趣，直观展示，激发兴趣，寓教于乐。<br> 探讨之后，进行记录学习。 三位老师，根据本次教研内容进行了授课教学。<br> <br>通过一个经心设计的教学方法和教学内容，可以将学生从只会简单获取信息中得到的浅层次兴趣，提升到能发挥学生创新能力，并能够获得成功体验的制作学生作品的次层次学习兴趣的层面上。学生不再认为信息技术课只是简单的画画，打字，上上网、聊聊天，而是培养对自己现在和将来的学习、生活、工作都有用的创意策划能力，从而感受学习信息技术的快乐。<br> 最后本组成员坐在一起评课评分，扎实搞好每一次教研！