<p class="ql-block">评价精神的深入解读</p> <p class="ql-block">传统评价一般使用终结性评价</p> <p class="ql-block">评价系统存在的问题。</p><p class="ql-block">补充</p><p class="ql-block">5.评价手段单一</p> <p class="ql-block">以课题为抓手，深入做好评价</p> <p class="ql-block">评价不是为了甄别幼儿，而是促进儿童发展。</p> <p class="ql-block">指向多样化评价方法</p> <p class="ql-block">理念是评价的灵魂</p><p class="ql-block">提升教师专业自省力</p> <p class="ql-block">教师多元智能自我探索</p> <p class="ql-block">对教师理念转变做出的探索:收集问题进行访谈</p> <p class="ql-block">建立评价先导小组</p><p class="ql-block">深入学习《指南》，明确儿童发展目标进行分解，列出具体评价的实施建议</p> <p class="ql-block">指南目标具体化</p> <p class="ql-block">把指南目标分解到各年龄段的各个具体主题中</p> <p class="ql-block">设置1-4的评价指标</p> <p class="ql-block">设置家长评估单，幼儿学习单</p> <p class="ql-block">教师评估单</p> <p class="ql-block">共享备课:放在云盘</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿为主体的评价</p> <p class="ql-block">同伴互评</p> <p class="ql-block">作品分析法</p>