培养良好学习生活习惯 塑造德才兼备现代人才 ——三原南郊中学召开“增强养成教育实效性”专题研讨会

三原南郊中学政教部

学生

实效性

良好

养成

养成教育

培养

习惯

同学

卫生习惯

文明礼仪

为了进一步践行我校“为学生的身心健康和长远发展奠基”的办学理念，培养学生良好的行为习惯，塑造德才兼备的现代人才，3月8日晚上，我校在多功能厅召开了基础年级“增强养成教育实效性”专题研讨会。会议由政教主任程金林主持。

政教主任程金林主持研讨会

研讨会上，杜波、阮家基、高建启、白永林、张伟、尚珊六位班主任分别从学生自主学习、文明礼仪、卫生习惯、和谐关系、课堂自习纪律、手机使用等方面，结合自己多年班级管理经验，深入浅出地进行交流。他们分享的事例真实生动，采取的措施扎实有效，对学生的教育细致入微，从而取得了显著成效。 最后，副校长贺绥生在总结讲话中充分肯定了学校班主任工作取得的成果，并对基础年级班主任提出了三点希望：一是教师要勇于担当，依法执教，公平公正。二是要树立教书育人并重的思想，既要给学生传授科学知识，更要培养优秀品德；三是对学生养成教育要反复抓、抓反复，贯穿学生成长始终。

副校长贺绥生总结讲话

良好行为习惯的养成并非一朝一夕，它需要全体教师不断地督促引导，只有这样，才能让每个学生都用友好诚恳的态度待人，用热情大方的举止处事，才能让我们的校园充满正能量，让文明之花在校园竞相绽放！这次养成教育研讨会，内容丰富，收效显著，达到了预期目的。今后，我们会以此活动为契机，促进我校良好校风的形成和学生身心健康发展，努力培养德才兼备的现代人才！

六位交流班主任发言精粹

养成自主学习习惯,优化提升学习品质:杜波（高一2班）

改变学习观念：按课堂规律形成系统的学习习惯，及时完成规定学习任务的习惯，在求学过程中养成多思、善问、大胆质疑的习惯，反思借鉴的习惯，各学科全面发展，不偏科的习惯。

中学生文明礼仪养成的实效性：阮家基（高一3班）

对中学生实施文明礼仪教育，不仅是教会学生懂礼守规，也是对中华优秀传统丈化的继承和发扬。抓住生活的细节，建立良好的文明班风，教师以身示范感化学生，滋润学生的心灵。

学生良好卫生习惯养成的实效性：高建启（高一13班）

习惯成就人生。良好的卫生习惯形成，需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。教育必须持之以恒，像滴水穿石一样，使之变成学生的内在需要，促使他们自觉养成良好卫生习惯，受益终身。

培养和谐的同学关系：白永林（高二4班）

利用良好的班团活动创造美好的同学关系；借助同学的力量培养和谐的同学关系；家长是培养和谐的同学关系最得力的资源。建立相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。

加强班级课堂自习纪律管理:张伟（高二10班）

发挥小组自主作用，科学高效管理；走紧跟上，督查到位；勤与班干部及科任老师沟通，发现问题及时处理；召开纪律主题班会，增强纪律观念及集体荣誉感；严而有爱，耐心交心。

学生手机管理的实效性：尚珊（高二2班）

班会辩论，明辨利弊；家校联手，消除后顾之忧；课堂渗透，转变理念。教育需要持之以恒，更要有耐心和信心。