“集体备课借东风,研修花开别样红”——莒南县2021年春季小学五年级语文单元集体备课

刘宏

<p class="ql-block">  新学期,新目标,新气象,新征程。为了提高教师的教学水平,进一步深化语文课堂教学,努力构建有效课堂,我们迎来了莒南县2021春季小学语文单元集体备课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  五年级语文集体备课活动于3月8日~3月9日在莒南四小进行。</p> <p class="ql-block">一、二单元教材分析</p><p class="ql-block"> 3月8日上午,莒南板泉杨主任首先为我们介绍了整本书的教材编排、全册的教学目标以及一二单元教材分析,让我们明白在本册教学中应该完成的任务,对整本书的理解更加透彻。</p><p class="ql-block"> 第一单元主题是童年往事,语言优美生动,充满诗意。第二单元主题为走进中国古典名著,初步学习阅读古典名著的方法,主任结合他的宝贵经验,对第一、二单元教材简析,教学目标,整体设计、人文主题以及语文要素展开叙述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  为我们展示了单元先导课、精读引领课、略读整合课、拓展阅读课、表达训练课、达标提升课教学流程,给我们的教学指明了方向。其中,在教学第一单元精读引领课第1课《古诗三首》中,主任让我们聚焦“昼、耕耘、晓”等字,想象孩子们自得其乐的盎然意趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  三四单元分析</p><p class="ql-block"> 下午,第三单元主题为“傲游汉字王国”,是一个综合性学习单元,是围绕汉字和汉字文化编排的,本单元注重引导学生感受汉字的兴趣,了解汉字文化。注重在综合活动中贯穿学习搜集资料的基本方法。创设了展示交流课,搜集字谜活动,贯穿歇后语、对联、故事等资料,举办了趣味汉字交流会。</p> <p class="ql-block">  第四单元以责任为主题,注重引导学生通过课文中动作语言神态的描写,体会人物的内心,感受人物品质教育的方法,即包括体会人物的感情,也包括体会人物的心理活动及其变化,体会的角度更多原种关注人物内心体会的丰富细腻,深入围绕这个要素,设计了更多元的教学设计。</p> <p class="ql-block">五、六单元教材分析</p><p class="ql-block"> 3月8日上午,第五单元备课展示。本单元主题为大胆想象,主讲老师从单元分析到教学构想,再到详细介绍每课重难点,以及每种课程教学中中遇到的问题和解决方案,都做了详细介绍,使课堂教学每一步皆有明确目标对应。通过《古诗三首》、《青山处处埋忠骨》教学过程展示,让学生感受作业者想象的奇特。并且让学生在闯关游戏,图片赏析,拓展阅读中走出来。</p> <p class="ql-block">  接着,备课团队为第六单元思维的火花做展示。老师以教材为中心理清教材条理、细化剖析教学重难点、围绕本单元人文主题,运用多种方法理解难懂的句子——……在了解人物的思维过程中,加深对课文内容的理解!并以《田忌赛马》为例,引导孩子把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。并思考:孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序?</p> <p class="ql-block">  在交流,批改习作交流时,常老师给大家推荐了管建刚老师!也引荐我们可以课下多阅读习作批改用书!</p> <p class="ql-block">  本单元围绕世界各地的主题,注重引导学生体会世界各地丰富多彩的自然人文景观的魅力,激发学生了解世界多元文化的兴趣。老师设计了多种课型贯穿本单元的云要素体会静态描写和动态描写的表达效果。以《威尼斯的小艇》为例,图片出示小请的样子,引导学生想象月亮、建筑、桥梁,雨水相应相应的画面,体会这些静态描写表现出的古城威尼斯夜晚的宁静之美。</p> <p class="ql-block">  第八单元围绕“风趣幽默”主题,意在让学生体会课文极具趣味性的语言,激发学生学习语言的热情和兴趣,感受课文风趣的语言,富有感染力。</p> <p class="ql-block">学习小记</p><p class="ql-block"> 为期两天的学习中,各位老师用心聆听,积极思考,认真做笔记。学有所思,学有所悟,学有所得。</p><p class="ql-block"> “一人不成众,独木不成林。”集体备课活动充分发挥了教师的团队精神,使教师在集体备课中取长补短,提升教师的业务能力,同时为提高备课质量,推动高效课堂建设打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 一个人,一种思想,一群人,共筑梦想。借着集备的春风,让我们乘风破浪,继续砥砺前行。</p>

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