凝心聚力砥砺奋进――二年级期末考试质量分析会

台前县实验小学姜秀清

寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步和新年的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期。迎接新学期的同时我们也要对上学期期末考试成绩进行总结与反思，让我们在总结与反思中进步。       3月8日台前县实验小学二年级全体老师在校领导的带领下进行了上学期期末质量分析会。 秦永杰老师对二年级上学期期末的基本情况进行了全面、细致的分析，并对下一阶段的教学工作提出好的建议。狠抓常规，深层教研，打造高效课堂。我们的教师都要有长远的规划，精心教研，上出高效的课来，让我们的学生学有所获，为以后打下坚实的基础。 　李兰老师根据自己试卷和日常教学交流了经验，提出勤进班,及时发现学生的坏习惯,多帮助他们纠正缺点。抓落实，努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写，有些没要求背的，自己认为写得比较好的文章，也应该让学生进行背诵。 武继真老师针对数学试卷的难易程度，学生失误的重点题型进行了准确的分析，总结优点、缺点，反思课堂，并对以后年级组的数学教学工作提出建议。提出抓两头，促中间的管理方法，新时期“使每一学生都全面发展”的目标要求。 　　通过前面对试题的分析，老师们又做了深刻的反思，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面。 1、发挥备课的作用。集体备好课是上好课的前提。准确把握教材，抓教学的重难点落实。 2、重视知识的获得过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三灵活应用的水平。 3、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。 4、加强对后进生的辅导，使全体学生得到均衡发展。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。  改进措施 1、从每个学生的实际出发，因材施教，表扬和批评要掌握方法，方法也要得当，让每个学生都觉得自己是最棒的，增强学生们学习的信心和积极性。 2、继续加强阅读训练，并教学生一些阅读的技巧。 3、平时的练习题型要尽量多样化，指导学生答题技巧，提高学生的审题能力和应变能力。 4、加强学生课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的统合语言运用能力。 5、继续加强补缺、补差工作，缩短后进生与优生的差距，并对优生适当提高要求。 边校长提出要对教学质量做出深刻分析，质量分析要避免形式，要讲实效、重落实，尤其是差距和问题，要深入分析，深入研究到底问题在哪里，差距就是方向，问题就是动力。习惯是成功的助推器，坏习惯则是成功的绊脚石。并对以后的教学工作做了以下几点建议：1、抓好集体备课。2、熟悉课程目标，吃透教材，组织好课堂，激发学生的积极性。3、加强书写指导。4、做到堂堂清、周周清、月月清。新学期开始，重视孩子学习习惯的养成。 赵校长总结了要抓住课堂，借助教研，准确把握重难点，坚守常规，关注细节。培养每一个学生说的能力，激发学生说的兴趣，使他们想说、敢说、会说。赵校长还指出了数据是冰冷的，数据又是有温度的。要从数据背后看问题，端正态度，研读教材，联系实际生活进行教学，激发每一个学生的学习兴趣。好的教育质量，好的教育生态就是面向每一个孩子，着眼于每一个孩子在原有的基础上有更好的发展。 　　本次教育教学质量分析会是一次总结经验的会议，总结了教学的不足，汲取了很多宝贵经验，树立了牢固的质量意识。对今后教学工作的深入开展起到了积极地推动作用。我们相信在赵校长和二年级教师的共同努力下，二年级的教育教学工作一定会取得满意的成绩。