<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。备好课是上好课的前提。对于教学而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，集体备课更是教师之间互相探讨、互相研究的教学过程，能有效提高教学水平。为提高备课质量，提高课堂效率，充分发挥集体的教研作用，集思广益，2月28日，梁邱小学按照工作计划，如期开展了数学学科集体备课活动。集体备课以年级组为单位在梁邱镇民族小学南二楼会议室举行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 围绕费县教育和体育局《费县小学备课指导意见》，结合我镇自身情况，集体备课采用每月一次，每次备两个单元，以年级组为单位成立各年级备课小组，会议之前早已确定了各年级备课组长及备课组中心成员，由备课组长分配好单元任务，各年级组全体数学老师进行开学前自主备课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 各年级主备人提前把第一二单元的初备稿发到群里，先进行小组内讨论，形成初步共享教案，发到数学群，供其他老师研读。</span></p> <p class="ql-block"> 数学组老师们有“备”而来，各年级数学组集体备课有序进行，老师们热情参与，积极发言，思想的火花不停的碰撞，从“教材解读”、“学情分析”、“教学目标”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”等方面各抒己见，对各个环节进行集体研讨，结合实际对教案进行整理、修改和完善。</p> <p class="ql-block"> 开学第一周，各年级组又分成三个小组：一二年级、三四年级、五六年级，每个小组进行了一节先行课课例展示。各年级组组内的教师就各自所观课，从不同的角度展开了真诚热烈的讨论，并做出了评价。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过集体备课，实现了资源共享，凝聚了集体智慧，提高了教师的教学水平，体现了众人划桨开大船的团队合作精神。</p><p class="ql-block"> 在“研”中学习，在“研”中传授，在“研”中提升。我们相信，通过此次教研氛围浓厚的集体备课活动，梁邱小学的数学教育教学质量一定会上一个新的台阶。</p>