<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ——苏霍姆林斯基</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断更新教育理念、提高科研能力，才能促进教育教学质量的提升。2021年3月8日，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">芙蓉学校</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">邀请教研室李建华主任来校做了“微型课题研究指导”的专题讲座。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">此次培训由周利军副校长主持，全体行政、教师参加培训。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 为什么要进行课题研究？李主任从这个问题开始今天的培训。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">我们一定要明白做课题的初衷，做任何课题都是有原因，有需要的，有思考的。通过李建华主任的培训让我们知道了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中所遇到的实际问题，研究对象、研究问题要切合实际，切忌空而大，没有实际价值。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紧接着，李建华主任从什么是“微型课题”，微型课题研究定位，微型课题研究与规划课题研究的区别，再谈到微型课题研究的方法以及课例研究，全面系统、深入浅出地阐述了微型课题研究的策略和方法，既有理论的提升，也有个案剖析，让老师对微型课题研究有了初步的了解。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 老师们全神贯注，时而抬头仔细聆听，时而低头认真做笔记，沉浸在浓厚的学习氛围中。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这场干货满满的课题培训让全体教师受益匪浅，为教师们今后开展教育科研工作指明了道路与方向，进一步消除了对课题研究的困惑和迷惘，并充分认识到课题研究对改进教育教学的重要意义。芙蓉学校的教师们也一直在实践中不断学习，争做学习型、研究型、创新型教师！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">让读书成为一种习惯</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">让教学成为一种享受</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">让写作成为一种快乐</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">让研究成为一种需要</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一次研究就是一场美好的旅行，站在教育科研的视角，我们可以把脚踮得更高，去瞭望更多的精彩！</h3> <h3>图文：刘 双</h3><h3>审核：周利军 黄 莉</h3>