<p class="ql-block"> 草长莺飞、花红柳绿的春天是万物复苏的季节，无论是气候的变化，动、植物的生长，还是人们的衣着，都能让人真切的感受到春天的特征。科小二年级学生在《寻找春天》为主题的第一单元中，寻找春天、感受春天、观察春天的各种变化。</p><p class="ql-block"> 第一单元共有《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文，二年级的学生对春天已有了自己的感受，老师们利用这一点，结合学生实际，利用各种特色作业，激发课堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使教学达到魅力无穷、活力四射的境地。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 特色作业是小学语文教学的重要环节，是对课堂教学内容的巩固和运用，是提高学生语文素养的重要途径，孩子的文化素养的提高也在不知不觉中进行。</span></p><p class="ql-block"> 冬天过去了，我们期盼已久的春天终于来了。春天是阳光明媚的，春天的校园更是美丽。春天是万物复苏的季节；春天是四季轮回的开始；春天的到来让世界充满生气；春天的到来唤醒了冬眠中的动物 唤醒了花草的芳香 唤醒了万物的生机 唤醒了泥土中的种子——使他们向上奋进，露出嫩嫩的小苗，孩子们也在用自己的方式寻找春天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在《开满鲜花的小路》学习完成后，孩子们明白了：<span style="font-size: 18px;">分享能让我们从幸福和快乐中得到更多幸福和快乐！</span>共享快乐，携起手，制作了小卡片为身边的每一个给予我们爱的人送去自己的感谢。</p> <p class="ql-block"> 在学习《邓小平爷爷植树》中，孩子们知道了邓小平爷爷不仅号召“植树造林，绿化祖国，造福后代”，而且从战略高度提出了绿化祖国的思想，高度重视重大林业生态工程在绿化祖国中的重要性。孩子们制作了一颗颗小树，既表达自己对小平同志的敬仰和怀念之情，又激发了植树造林、绿化祖国的热情。</p> <p class="ql-block"> 学生在完成语文作业过程中提高素质，张扬个性，受到了学生的欢迎，也取得了不错的效果。特色语文作业，赋予了学生无穷的想象空间，激发了他们对语文的兴趣，提高了他们的综合素质，可谓一举多得。</p><p class="ql-block"> 我们在寻找春天，春天也因为我们的快乐而变得更加美好。新的学期已经到来，孩子们也会更加优秀。科小的春风里，有那群快乐的少年！</p>