深反思知根源齐努力共提升——坊镇中学召开上学期期末质量分析会

素心简行

为了全面落实县教育局教育高质量发展推进会会议精神，明确今后教学目标和方向，促进学校教育教学质量进一步提升，3月7日晚，坊镇中学召开了主题为“直面问题，主动认领，寻找根源，打好质量提升战”的上学期期末教学质量分析会。 　　会议在杨晓忠副校长的主持下分三个议程进行。 　　细分析深反思，找准差距不气馁。 主管教育教学的李亮副校长就上学期期末考试各年级各学科平均分、平均得分率、综合率、各段人数所占比例和上学年三次大型考试的曲线变化、城区学校、农村规模学校进行横向、纵向比较分析。通过直观的对比，引导教师找出自己的差距，并有针对性地对所有教师提出了“七个坚持”、“八个认真”，扬长避短的工作要求。各位教对自身优势和不足进行自我审视，为自己在新学期制定更高的目标，在教育教学上争取更大提升。 重鼓励鼓士气，振奋精神不提升。为了鼓舞士气，激发大家的工作热情，学校结合县局追赶超越要求和学校实际，修订了《坊镇中学教育教学教师、学生奖惩制度》。分析完成绩后，李亮副校长为大家认真解读了本制度，从中可以看出学校领导的良苦用心，加大了奖惩力度，以教研组为单位进行整体考评。激发了教师竞争意识的工作热情，并引导大家树立大局意识，做到互相帮助、勤交流、多磋商，共同提升执教能力。 　　明重心知形势，踏实笃定勇超越。最后李校长结合期末考情，通过分析各教师在全县同年级同学科的位次，语重心长地对大家提出以下要求：1、明差距，知危机，踏实迎头勇追赶。明确县局、学校的考核重心，树立“不进步就是退步”的危机意识，打整体仗、切忌单打独斗。2、思教法，优学法，积硅步而至千里。结合县局教育高质量提升要求，学校制定了今年教育教学提升目标——一个中心、两个抓手、三大提升、四项措施。根据“教学方式与教学效率”的悖论研究，倡导教师认真研读课标，充分备好课、上好课，培养提升学生的竞争意识和比学赶帮超能力。3、静下心，沉下身，华丽转身求蜕变。充分发挥教研会的作用，组长切实带头抓实课标研读，按要求备好课、做好课前议课，做实教学活动，在坚持中迎来坊中教育质量内涵的华丽转身。 　　考试已经结束，反思改进不能止步。本次分析不只是总结反思，更是助力教师进步成长的精神助推器，相信坊中教师定能迎难而上，在反思中奋进，在奋进中创新提升，用汗水与智慧迎来坊中教育的蓬勃之春。