<p class="ql-block ql-indent-1">2021年3月5日由海口市教育局组织各直属学校音乐教师参加解读“2019年国家义务教育质量监测音乐学科分析报告”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议上由海口市音乐教研员欧阳予彤老师做关于针对我市四年级和八年级学生音乐学科测评分析。主要从以下五点具体分析。</p><p class="ql-block"> 会议上欧阳予彤老师提出如何把音乐课堂的教育与国家接轨。</p> <p class="ql-block">一、 我市的总体测评情况</p><p class="ql-block"> 针对我市四年级和八年级的学生进行测评及调查问卷和音乐教学资源的配备情况作出具体分析。</p> <p class="ql-block">二、我市具体表现</p><p class="ql-block"> 她指出要加强学生音乐听辨能力，音乐作品赏析能力，音乐基础编创能力和演唱能力等方面。</p><p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block"> 学生音乐听辨能力主要考查学生对力度、速度、节拍、音色.旋律调式等的听辨能力和学生音乐作品赏析能力。对学生音乐基础编创能力对学生演唱能力的监测必唱歌曲和选唱歌曲。</p> <p class="ql-block">三、对监测结果所呈现的主要问题进行分析</p><p class="ql-block"> 艺术周课时数与学生音乐学科学习效果及成绩的关系。学生音乐学业成绩存在区域内，学校间差异较大，不均衡发的情况。我市音乐教师大量存在兼职情况，导致不能术业有专攻进行精准教学。我市音乐教师学科专业能力及业务水平对学生成绩影响较大。家庭艺术教学环境对学生的素养起到一定的作用。</p> <p class="ql-block">四、各区学生音乐学业表现状况</p><p class="ql-block"> 主要以数据形式对各区检测所呈现的主要问题进行分析。</p> <p class="ql-block">五、针对本次艺术监测所呈现的问题的整改方案。</p><p class="ql-block"> 设计了整改的措施及方案制定了整改日期。</p> <p class="ql-block"> 最后由海口市教育局蒙主任对海口市音乐教师提出以下建议：课堂要有针对性及措施，注重美育教学。教师要有情怀善于表达，提高效率充分利用好资源。</p><p class="ql-block"> 听了本次会议使我受益匪浅，让我深有感受的是国家对美育对音乐教育还是非常重视的。作为一名舞蹈老师我知道舞蹈和音乐是分不开的，所以从现在开始我也要加强自己的专业技能，虚心向同科组的教师学习。利用好学校的资源站稳教师的讲台。</p>