家校共育守望成长

紫月

一年春作首，万事行为先。为了进一步加强学校与家长之间的密切联系，增进每一位家长对我校工作的了解，创设和谐的教学环境，使家校共育工作更有效地开展，凯德世家小学开学初扩大了家委会人员，于2021年3月5日下午召开了一次校级家长会。一起探寻孩子的成长，孩子的教育！ 　　早期的教育就像初春播下的种子，待到春暖花开之际，自会活泼泼地生长出来。 会议开始，强校长强调了家庭教育的重要性，指出教育质量的提高必须家校合作。本学期开始实行《家校互促》教务管理模式，这个模式包含两层意思，其中之一便是做好家庭教育；另一层是参与学校管理。会上作了具体操作流程，另外强调了家委会的全部职能，部署了家委会成员的近期工作:1、建立本班家长群，传达今天会议内容精神，告诉其他家长今后有什么意见或建议向你们反映，学校会根据大家的反馈及时整改教育教学行为。2、让对应本班其他家长知道家校互促的深刻涵义；知道评价科任老师的积极作用；会填写评价单；对老师评价的不良信息不得让孩子知道；保存好评价单，期中考试后进行第一次评价。3、不定期召集群内家委会成员学习，领会国学进校园的意义，真正明白经典诵读和力行弟子规是对孩子幸福一生奠基的唯一教育，从而在与其他家长日常交流或微信聊天中或班级家长会中起到引导、示范、促进、辐射等作用。4、向其他家长转发我校在本群发布的家庭教育内容或微课堂及经典诵读宣导教育信息。 　　勤勤脚下路，久久自芬芳。孩子们在诵读经典的过程中，记住的是文字，储存的是智慧，蕴含的是德行。王秀娟老师在会上做了诵读经典好处的微讲座，她先从宏观角度，国家层面说加强中华优秀传统文化教育，是深化中国深色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。是培养和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要任务的重要基础。接着又从微观角度，家庭层面讲培养品学兼优，德才兼备的孩子，传统的文化精神更容易培养我们孩子有品德。诵读经典是打好德性的根基，实现习总书记的立德树人的教育目标。而小学阶段是诵读经典的黄金期，诵读经典可以增强孩子的记忆力，自信心，开发智力，磨练心志，塑造人格。可以说诵读经典为孩子学习其他学科奠基，为孩子的幸福人生奠基。 　　最好的教育在圣贤的经典中，最好的家风在琅琅的书声里。一（3）班杨依依的家长分享了她陪伴孩子诵读的切身体会，引起了所有家长的共鸣。她最后强调：让我们与孩子共读经典吧，让手指与墨香缠绕，在翻页间画出优雅弧线；让我们与孩子共读经典吧，时光在诗意中流淌，心儿在宁静中丰盈；让我们与孩子共读经典吧，带着温润的“书卷气”，向着精神殿堂拾级而上。相信若干年后，我们的孩子都能做人温润如玉、静默如水、有礼有节。做事，张弛有度、有进有退，知理知足。 　　二（3）班安子懿、安子雍的妈妈是一位国学经典的学习者和从教者，与国学结缘已有22年，正是因为她得以有机会每天诵读、讲解那些历经千年而不朽的文化典籍，有幸聆听那些文化巨人、古圣先贤跨越时空的教诲，从中获得了精神的滋养、智慧的启迪、开放的心胸；使她在与孩子们一起成长的过程中，多了一些清醒和从容，少了一些盲目和急迫，多了一些理解和宽容，少了一些苛责和伤害，多了一些陪伴，少了一些控制。她以国学教师和母亲两种视角和大家分享了对国学的认识和学习的经验，并且分享了她与孩子的阅读策略：1、诵读、熟读国学经典；2、补充中国历史知识，熟息国学典籍的产生背景，以备深入了解；3、广泛阅读中国神话、寓言故事、成语的典故，进而渗透文化内涵，激发学习兴趣。 　　没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我校的大语文观即经典诵读与现代语文教育融为一体，德育力行参合并教。少成若天性，习惯成自然。我们同孩子读圣哲之言、体圣哲之心，正心、正见、正言、正行，相信我校师生共同学习，共同进步，定能日日新、又日新！ 密切的家校联系，加强家校合作是学校教育发展的必然趋势，家长参与学校管理，能促进我校各项工作更好地开展。我们期待家校团结合作，共建和美校园！