<p class="ql-block"> 在中国传统民俗和非物质文化遗产中，舞龙和中华礼仪是极具东方文化特色的一种代表性文化，是华夏精神的象征。著名大学教授郭齐勇曾说“弘扬传统文化，要从娃娃抓起”。因此，南小小海豚中队的未来星小组和雏鹰小组联盟，组织此次系列活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活动一：非遗小传人之双凤龙</b></p> <p class="ql-block"> 从唐朝开始，逢年过节，四川隆昌大街小巷，会串出许多条“龙”，四处游动，挨家挨户问候，延续至今。今隆昌“双凤龙灯舞”已列为四川省非物质文化遗产，隆昌双凤镇被命名为“中国民间文化艺术（双凤龙）之乡”。江斌，内江隆昌“双凤龙灯舞”的大金龙第三十四代传人，作为讲解员为同学们展示双凤龙历史根源，让南小小海豚中队的小传人们零距离接触舞龙文化。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，两个小组成员通过传承人江斌老师的宣讲、展示厅的参观和发源地的行走，了解了家乡双凤龙的非遗文化、传统文化。</p><p class="ql-block"> 两个小组的成员们在学校门口集合，整装待发。</p> <p class="ql-block"> 两位小主持人为活动拉开了帷幕</p> <p class="ql-block"> 这是双凤龙第三十四代传人江斌老师，他向我们讲述了双凤龙的历史渊源。</p> <p class="ql-block"> 相传在唐武德四到九年（公元621-625年），朝廷在双凤驿设来凤县，县人认为不能有凤无龙，于是县衙下令：来凤境内必须耍龙灯，以求得风水和谐。那时起，龙灯成了双凤人心中的神奇之物，耍龙灯寓意着吉祥、幸福和风调雨顺。“从那时开始，每年的正月半（正月初一至十五），双凤人都要耍龙灯，双凤地区也开始有了最简单的龙灯：草把把龙。”江斌说，草龙的制作和舞动很简单，在唐代，双凤地区几乎人人会舞龙。五代时期，双凤境内出现了小金龙灯。江斌说，“小金龙一般由布条制作，龙身扁平轻巧，灵活自如，可在高台上表演，还可以在板凳、桌子上耍龙。”宋代时，双凤人又将烟火加入到龙灯中，增添舞龙的喜庆气氛。到了元代，气势恢弘的大龙应运而生，双凤人在舞大龙时，还加入了作为陪衬的车车灯、幺姑灯。从草龙到金龙，再到大龙，最后到囵龙，清朝时期，双凤龙灯以金龙灯为主题的舞龙独特风格形成了。“双凤龙灯不管出现在什么地方，大家都可以一眼认出它来，约定俗称，双凤的龙灯都统称为‘双凤龙’。”江斌介绍，如今双凤镇虽没有一支专人专管的正规舞龙队，但技术过硬的师父能够组建的舞龙队超过十支，且师父们的技艺丝毫不输响誉世界的“铜梁火龙”。</p> <p class="ql-block"> 在双凤镇的社区会议室，大家都听得津津有味，看，做笔记可认真了！</p> <p class="ql-block"> 接着，在江老师的引领下，小组成员们参观了双凤龙展厅。看着真真实实的龙灯，大家头脑里立马呈现出了耍龙灯的热闹画面。</p> <p class="ql-block"> 阳光下的双凤龙仿佛活了，闪闪发光</p> <p class="ql-block"> 之后，大家穿过破旧的老街，来到观音阁，寻找双凤龙的历史根源。</p><p class="ql-block"> 双凤镇的上街子观音阁有一处老旧瓦房，屋顶上的龙图腾和龙珠建筑物，是双凤镇现存的关于“龙灯舞”的最早实物见证。</p> <p class="ql-block"> “社会在进步，一些最原始的舞龙灯的技艺也已经渐渐失传，作为省级非物质文化遗产，双凤龙灯舞要走向消亡很容易，但想长远发展却很难。”江斌老师希望越来越多的人能够关注他们。</p> <p class="ql-block"> “作为传承人，我深感压力，但传承一项文化不是一个人的问题，是一个舞龙队、一个社会、一个人类群体的问题。”带着这样的使命，小组成员作为中华文化的小传人，分别说出了自己对非遗双凤龙文化的认识、传承的责任。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活动二:中华传统礼仪</b></p> <p class="ql-block"> 小组成员们通过了解春节的来历和春节习俗，学习古代拜年礼仪，古代坐姿、站姿、作揖、祭拜等礼仪，从而感受中华优秀传统文化的魅力，体会中国人的自豪感。</p> <p class="ql-block"> 小组长邓予涵同学介绍活动内容，宣布活动开始。</p> <p class="ql-block"> 小组成员们通过观看动画片视频《大耳朵图图》片段了解了年的来历。</p> <p class="ql-block"> 大家在笑声中观看趣味视频，学习了春节的习俗。</p> <p class="ql-block"> 知识抢答是大家非常喜欢的形式，通过有趣的知识抢答，再一次巩固了对春节的来历和习俗的认识。</p> <p class="ql-block"> 《猜灯谜》体验古人的游戏，在游戏中锻炼思维能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家通过观看趣味视频学习拜年、坐姿、站姿等古代礼仪，了解了不同礼仪背后的礼节。</p> <p class="ql-block"> 接着，小组长邀请成员们到国学教室穿上汉服体验模拟古代礼仪，在趣味中感受中华传统文化的魅力，学习知礼懂礼。</p> <p class="ql-block"> 还邀请专业礼仪教师刘雯老师，也是小组长邓予涵的妈妈讲解并示范。</p> <p class="ql-block"> 看，我们正在学习拜年、坐姿、站姿、作揖、祭拜等古代礼仪呢！是不是很有仪式感？</p> <p class="ql-block"> 刘老师还专门教了女孩子们的行礼。</p> <p class="ql-block"> 这是刘老师正在给小朋友讲古人的站姿、跪姿，还有平辈之间、与长辈之间的抱拳拱手礼，你们也可以学学哦！记住，男女是有区别的。</p> <p class="ql-block"> 在刘老师非常专业的讲解示范下，她带领大家再次大胆展示古代基本礼仪，增强了我们作为中国人的民族自豪感。看，我们行得怎么样？</p> <p class="ql-block"> 后来，两组成员还到北入口公园面对孔子行祭拜礼仪，学习尊师礼仪。</p> <p class="ql-block">最后，给全国人民拜个晚年，行个拜年礼吧！</p> <p class="ql-block"> 我们两个小组这次联盟非常成功，很有意义，作为中华文化的小传人，我们一定不负使命，将中华文化传承下去！</p>