<p class="ql-block"> 新学期伊始，我校教学工作以进修学校“基于深度学习的备教学评一体化教学改进实践研究”课题研究为引领，借助“2.0信息技术提升”的东风，秉承“提高教学质量”的核心目标，按照理念先行、实践探索、总结提升三个步骤，沿着备教学评四个维度，深度学习探究，在开学初，通过三期的系列讲座对全体教师进行业务培训。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">系列一：</span></p> <p class="ql-block"> 2月28日《核心素养的二次培训》，于杰主任培训。</p><p class="ql-block"> 在讲座中，于主任为我校教师再次解读了学生发展的核心素养，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，从中观层面深入解读“立什么德，树什么人”的根本问题，引领我校课程改革和育人模式变革。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">系列二：</span></p> <p class="ql-block"> 3月1日《基于深度学习的备教学评一体化培训》由程春英校长和于杰主任培训。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，由程春英校长对英语教师进行培训，分为三步曲：1、研：研要研的深，深度研读绘本；2、教：教要教的透，深度研究设计；3、思：思要思的明，深度反思教学。</p> <p class="ql-block"> 接下来是于杰主任对深度学习的解读，基于深度学习理论，需要重新思考教学问题：第一，“为什么教的问题”，即教学目标的重新设定；第二，“教什么的问题”，即要达到教学目标，教师需要提供什么样的课程或者教学内容；第三，“怎么教的问题”，这也是教学设计的核心问题，即通过什么样的策略和方法才能使学生掌握教学内容，并实现教学目标。最后观看崔成林老师关于《深度学习与教学评一体化》的讲座视频。培训会后，老师们对深度学习的备教学评一体化教学有了更深刻的领悟。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">系列三：</span></p> <p class="ql-block"> 3月2日《希沃白板——思维导图培训》由孙红老师主讲。</p><p class="ql-block"> 运用电子白板是未来教育的大趋势，希沃白板的操作使用会给我们的教学带来极大的便利。思维导图利于梳理整合知识点，激发学生联想和创意，形成系统的学习和思维习惯，为深度学习提供抓手。通过讲解、布置作业这两个环节，我校老师们都设计出融合自己教学特色的思维导图。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”！教育的发展离不开教师的发展，教师的发展影响着学生的未来。教育道路漫长而艰巨，需要所有人的努力，集贤县第四小学全体教师们在教体局领导和张海燕校长的躬先表率下，必会将四小的孩子们培养成全面发展的人。</p>