<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为充分发挥教师的集体智慧，有序高效推进新学期的教学教研工作，着力提高课堂质量。 2021年3月4日下午，在我校教研室的统筹规划下，举行2020年中青年教师教学基本功大赛总结大会。参与此次总结大会的领导有海口市琼山中学党委书记、校长张伟，党委副书记、副校长林志轩，副校长李杰，副校长陈长孝，工会主席吴鹏程及各中层领导，以及高中部全体教师。此次大会由副校长李杰主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、李杰副校长阐释教研的意义。</span></p><p class="ql-block">李校长从四个方面阐释教研的意义：</p><p class="ql-block">（1）开展教育科研有利于转变教育思想，确立新的教育理念。思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才可能产生正确的教育行为。</p><p class="ql-block">（2）开展教育科研，有助于解决教育、教学实践中存在的问题，提高科学育人、科学管理的水平。教育是一种十分复杂的社会现象和社会活动，教育工作者必然会遇到各种各样的矛盾和问题。通过教育科研可以使教师自觉钻研教育理论并运用理论去了解、分析、研究各种教育现象和问题，逐步探索、揭示和掌握教育规律。通过解决各种教育矛盾和问题，促进学校的发展，提高教育质量和教育效益。</p><p class="ql-block">（3）开展教育科研，有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色。通过教育科研不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高教师的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。</p><p class="ql-block">（4）开展教育科研，有助于校本培训，能够提高广大教师专业化水平，提升教师的教育科研素养。教师在参与科研活动中可以把教育理论和教学实践结合起来，提高运用教育理论分析、研究实际问题的能力，提高教育研究的水平。从培训角度看，参加教育科研本身就是一种培训教师的有效途径，可以说是一种校本培训。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">二、教研室梁菁主任解读2020年海口市琼山中学青年教师教学能力评比活动方案</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">三、校领导为评比活动中获奖教师颁奖</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">四、教研室梁菁主任做《如何写好教案》专题报告</span></p> 梁主任首先从不同的分类依据出发，为大家详细讲解不同类型教案需要注意的内容。按课的类型可将教案分为：新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案。在同一类型的课中，教案常由于其应用功能的不同，又分为：详细教案(简称教案)、表格式教案(简称简案)、课堂实录教案(简称实案)。 梁主任着重讲解教案的基本内容。 最后，梁主任从两个方面分析新授课需要注意的环节。<br>(1)抓好教学各环节的过渡与衔接<br>①设计好复习引课的内容<br>抓准新旧知识间的联系，或挖掘学生日常生活中与本节课内容有关的常识，以旧知识或生活实际为基础，设计并提出适宜的问题，使学生意识到学习新知识的重要性和必要性，唤起他们学习的兴趣，从而使学生有准备地、自然地过渡到新课的学习。<br><div>②写明新授内容的逻辑层次<br>新概念的引出，新规律的获得，都应遵从循序渐进的原则，对于引出新概念所必须掌握的已学概念及其引出新概念的思维程序应简明地写在教案上。<br>另外，新概念、新规律的内涵与外延需强调的要点，及其在应用中需注意的问题等，在教案中也要有所反映，为新知识的运用及巩固小结铺路架桥。<br>巩固小结，应设计好适当的方法和问题，便于学生把握知识的来龙去脉，系统地理解知识。小结中设计的问题，应使学生将所学新知识与旧知识挂上钩，或为后续学习设下伏笔。<br></div><div>(2)写明有效措施，便于突破难点<br>在教案中，应明确写出本课的难点是什么及突破难点的措施和方法。如针对概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识，需列举哪些实例，何时做什么演示实验，提示学生注意观察什么;<br>针对与学生生活经验相矛盾的教材知识，需要借用哪些问题的具体分析，如何引导学生从不同方面认识知识规律等这些都应有书面提纲。<br></div> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五、教研室杨灵副主任做《试卷讲评课如何讲之一——讲评课的准备工作》专题讲座</span></p> 杨灵副主任从四个方面分析讲评课的准备工作：<br>1、答题实际的调查，做好答题各项数据的分析统计。<div>2、对题目中的知识、方法进行梳理归类，安排好讲评题目的顺序。<br></div><div>3、分析题目的各种正确解法，保证讲评的科学性。<br></div><div>4、讲评前要让学生对试题进行自我分析，找出失误的原因。<br></div> 杨主任重点讲解了讲评试卷用到的统计工具：<div>1、智学网改卷系统<br>2、Excel表格<br>3、学科网-组卷网-“布置作业”功能<br></div><div>并为大家分布展示了学科网布置作业的功能。</div> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六、张伟校长总结发言</span></p><p class="ql-block"> 张伟校长高度赞扬了教研室2020年的各项工作，号召全体教师无论是在教研活动中，或是日常教学活动中，都要多交流、勤探讨，在智慧碰撞、交流共享的过程中，生发新思维。</p> 阳春三月天，琼山人又将以积极向上的精神面貌，鼓足干劲，扬帆起航，“犇”向教学新征程！