<p class="ql-block">这几年国学经典是越来越流行了，</p><p class="ql-block">很多地方都可以看到，有些时候不读一读，不了解一点，话都听不懂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这个帅哥大家认识吗？外交部队王毅！</p><p class="ql-block">来了一句：已所不欲，勿施于人！</p><p class="ql-block">再来一个。</p> <p class="ql-block">这个魅力男人认得不？外交部发言人耿爽，来了一句：行有不得，反求诸已。</p> <p class="ql-block">不管是从上到下，从电视到试卷，经典都频频出现。</p><p class="ql-block">关于国学经典，关于读经，关于读书的次第，一直是仁者见仁智者见智的，</p><p class="ql-block">有的人读经典从 《三字经》开始，也有人读书的次第参考《三字经》里的建议，还有 人推荐从《论语》开始读、也有人建议先读《弟子规》、更有倡导先 读《易经》的。</p><p class="ql-block">我个人比较赞同首选《易经》之说。</p> <p class="ql-block">下面谈一下拙见，若有不当之处欢迎大家及时指正。 </p><p class="ql-block"> 那么现在分析一下，</p><p class="ql-block">我们一直说要站在巨人的肩上，站在巨人的 肩膀上就会望的远，同时也可以看到另外一层，看到的是什么？</p><p class="ql-block">还能 看到的是圣人在读什么书！ </p><p class="ql-block"> 两仪生四象，四象生八卦，一阴一阳之谓道。</p><p class="ql-block">而老子的《道德 经》里就可以看到 “道生一，一生二，二生三，三生万物。</p><p class="ql-block">万物负阴 而抱阳，冲气以为和”。（老子·四十二章）</p> <p class="ql-block">《老子》是以《易经》的哲学观点，</p><p class="ql-block">用诗一般而有哲理的语言， 建立起了自己一套崭新的世界观； </p><p class="ql-block">孔子为《易经》做系辞的时候就写着 “子曰《易》其至矣乎！</p><p class="ql-block">夫《易》，圣人所以崇德而广业也。</p><p class="ql-block">知崇礼卑，崇效天，卑法地，天 地设位，而《易》行乎其中矣。</p><p class="ql-block">成性存存，道义之门”，</p><p class="ql-block">可见周易在 孔子心中的地位。 </p><p class="ql-block">文言。</p><p class="ql-block">读易，韦编三绝。</p><p class="ql-block">曰：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。”</p><p class="ql-block">即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：</p><p class="ql-block">“假如让我多活几年，我 就可以完全掌握《易》的文与质了。” </p><p class="ql-block">我们总以为 “中庸”之道是孔子的思想，</p><p class="ql-block">其实是易经的思想。</p> <p class="ql-block">老 子的《道德经》中关于易经这一思想的发挥是以辩证的方式出现的，</p><p class="ql-block">虽与中庸不同，</p><p class="ql-block">但与中庸有同样的意蕴。</p><p class="ql-block">在《道德经》中，诸如 “天 下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。”的句子可以 说是比比皆是。</p><p class="ql-block">孔子说 “过犹不及”其实也是这个道理。</p><p class="ql-block">老子的哲学 求静，而避难；</p><p class="ql-block">孔子的哲学求动，而立行。</p><p class="ql-block">看起来是背道而驰，实则 道的不同方面而已。</p><p class="ql-block"> 不但是孔子和老子对《易经》推崇备至，历代君王必读的就是 《易经》，</p><p class="ql-block">秦始皇焚书坑儒读留下的就是《易经》。</p> <p class="ql-block">我们再看看《易经》为何成为经典，</p><p class="ql-block">我们数一下就知道是多少 圣人集体所做了：</p><p class="ql-block">先是伏羲氏作，伏羲氏没神农氏作、然后是尧、舜、 禹、黄帝，</p><p class="ql-block">一直到了周文王周武王父子，最后到孔子从上古开始到中 古、近古历经了三个大时代，才完善，</p><p class="ql-block">这样一部集历代圣贤集体创作 的经典是不是真正的群经之首？！ </p><p class="ql-block">而《易经》又是一部自然科学的巨著，</p><p class="ql-block">古代就有说过 “不学易 无以为将相”“不学易无以成太医”。</p> <p class="ql-block">拿近处说，</p><p class="ql-block">毛主席是研究透了《易经》所以他写出了著名的《矛 盾论》，</p><p class="ql-block">毛主席结合中国革命的实践，提出主要矛盾和非主要矛盾、 主要矛盾的主要方面和非主要方面转化的重要思想——这就是后来 毛泽东著作《矛盾论》的主体思想。</p><p class="ql-block">孤阴不生，孤阳不长，矛盾也是无时无刻不在。</p><p class="ql-block">矛盾论的这种对 立统一与易经的太极阴阳如出一辙。</p><p class="ql-block">易经的太极图中有两个阴阳鱼对立统一存在于一个整体——太极中。</p><p class="ql-block">黑鱼的头部有一个白点，以象征阴中的一点元阳；</p><p class="ql-block">白鱼的头部 有一个黑点，以示阳中的一点真阴。</p><p class="ql-block">这种阴阳的消长变化的哲学概念 如同主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾的主要方面和非主要方面转化 的思想是相同的。</p> <p class="ql-block">现在来说儿童读经，在儿童经典教育上我们有个共识，那就是" 素读"，</p><p class="ql-block">对孩子来说，读任何一部经典难易程度是一样的，</p><p class="ql-block">区别在于 孩子发音器官的完善与否，能否能说出长句子。</p><p class="ql-block">单纯从素读而言不考 虑理解和运用的话，</p><p class="ql-block">有了现在的注音教材，有跟读音频。</p> <p class="ql-block">还有读经计划，</p><p class="ql-block">像这样的。</p><p class="ql-block">加上每天有课程跟着学习，</p><p class="ql-block">读《易经》、用《易经》是不难的，</p><p class="ql-block">现 在给孩子读易经的家长非常多，从家长的反馈也可以看到，孩子更喜 欢易经。</p><p class="ql-block">现 在给孩子读易经的家长非常多，从家长的反馈也可以看到，孩子更喜 欢易经。</p><p class="ql-block">现在我们站在巨人的肩膀上看到了巨人最爱读什么书，看到了哪 些著作对圣人有深远影响！</p><p class="ql-block">圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读，</p><p class="ql-block">那么，我们按照圣人的指引，让孩子从高起点起飞！</p><p class="ql-block">我们也让孩 子读《易经》吧！</p><p class="ql-block">更多精彩国学课程尽在藏猫亲子大学39600295频道，欢迎您的到来！</p><p class="ql-block">扫描下面的二维码下载安装，让我们一起学经，用经，行真经！</p><p class="ql-block"><br></p>