刍议取缔校外培训机构

张聚福

灯下漫笔----1211 刍议取缔校外培训机构 网载，全国政协委员陈众议委员建议取缔校外培训机构：教育的指挥棒不应交给他们。 校外培训机构辅导教育究竟始于何时，无从考证。当下我们国家的中小学生教育似乎已构成了一种新型的模式，即：学校教育、家庭教育和校外培训机构辅导教育。而整个社会对这种模式的认识似乎已陷入了一个怪圈：对学校教育非常苛刻，也忽视家庭教育，却对校外培训机构的辅导教育痴迷放纵。传统的学校教育应该重在对学生的素质教育，但现实是素质教育在众多中小学的施行情况却和理论描述相差甚远。家庭教育是家长对子女的情感教育的土壤与根基，而现在众多的家长对情感教育要么忽视要么将其推向学校。校外培训机构的辅导教育理应应该成为学校教育和家庭教育的推进器，而事实上，校外培训机构的辅导教育主推的是应试教育。从一定意义上说，现在盛行的校外培训机构的辅导教育助长了学校教育的应试教育风气，扰乱了学校应有的素质教学秩序，挤占了学生本来已少的可怜的课余时间，也一定程度上增加了学生家庭的经济压力。 我国实行九年制义务教育已很多年了，目的是让所有孩子都有机会进入学校接受教育，平等自由地发展。但很多家庭似乎都不差这点学费，为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，想尽一切办法让孩子在起跑线上抢跑。大多数家长似乎都秉承这样一种心态：为了孩子，即便学费再昂贵，宁可勒紧裤带也在所不惜。在这些家长看来，付出了金钱，就能获得最好的教育，就能获得立竿见影的效果。真是咄咄怪事。 按照《教师法》的规定，所有任课的教师，不管是全日制公办、民办学校的，还是培训机构、辅导机构的，都应该有相应的教师资格证。没有教师资格证而给学生上课（辅导），属于不合格师资，更属于无证上岗。全日制学校没有也不敢录用无教师资格证的教师，但校外培训机构呢？恐怕要打上一个重重的问号了。虽然很多的校外培训机构自吹拥有什么“优秀教师”，什么“名师”，我不否认这些机构里肯定有以重金聘请的教育经验丰富的教师，但决不是什么“名师”。我也曾接触过一些校外培训机构的教学人员，发现都是在校大学生（也都是那些三流大学的学生），由这些人员担任辅导教师，也可想而知某些校外培训机构的教育质量了。但奇怪的是，家长们似乎对有资格证书的全日制学校老师有诸多不满，却宁肯化钱让子女去大部分无资格证书老师组成的校外培训机构接受辅导教育。真是咄咄怪事。 良莠不齐的社会辅导教育机构的野蛮生长，是对教育生态的破坏，应该坚决取缔。