<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 随着经济的不断发展，教育也在不同程度的发生着改变。“五育”的教育理念是我国教育改革中的一项重要措施，为了培养出更多的能够适应现代社会发展的人才，德、智、体、美、劳全面发展成为新时代的育人标准，五育并举成为培养新时代人才的教育方式。</span></p> <p class="ql-block"> 五育并举是发展素质教育的重要前提，只有通过提高学生的自身素质，才能使学生的世界观、价值观和知识、技能得到全面发展。这节课，萧斌臣老师将围绕新时代提出的新的育人标准为我们讲授《五育并举：培养新时代需要的人才》。</p> <p class="ql-block">了解新时代人才培养标准</p><p class="ql-block">(一)标准变迁:从“三好”到“四好”再到“五好(二)人才标准定位</p><p class="ql-block">德育：人生观、价值观、道德品质、政治观念、思想方法</p><p class="ql-block">智育：系统的科学文化知识、技能;智力+非智力因素</p><p class="ql-block">体育：健康的体育知识、技能、体力、体质、意志力 </p><p class="ql-block">美育：审美观、鉴赏美、创造美的能力;高尚情操+文明素养 </p><p class="ql-block">劳育：劳动观念和劳动技能</p> <p class="ql-block">(一)以德育人，为国教子</p><p class="ql-block">2. 家庭德育教育的策略</p><p class="ql-block">1) 向古人学习，把“品德”教育放在置顶地位</p><p class="ql-block">2）培养成“常人”、"好人”</p><p class="ql-block">3)培养孩子“爱国、利民、友他”</p><p class="ql-block">4)以德育人不是小事、私事，而是大事、国事</p> <p class="ql-block">五育并举，培养新时代需要人才</p><p class="ql-block">(二) 多元评价，读懂孩子</p><p class="ql-block">2.家庭智育教育的策略</p><p class="ql-block">(1)多元智能与教育的“一百种可能”</p><p class="ql-block">(2)智育教育的重点是点燃孩子爱学习的“内驱力</p><p class="ql-block">(3) 不可忽视智力背后的“非智力”因素</p><p class="ql-block">(4)以“常人之心”让庸常的生命焕发不同的“精彩”</p> <p class="ql-block">五育并举，培养新时代需要人才</p><p class="ql-block">(三)强健体魄，赢在终点</p><p class="ql-block">2.家庭体育教育的策略</p><p class="ql-block">(1)四肢发达本身就是财富</p><p class="ql-block">(2)四肢发达，头脑才会不简单</p><p class="ql-block">(3)任何“成绩”都不能以牺牲孩子的健康为代价</p><p class="ql-block">(4)“胜者为王”还是“剩者为王</p> <p class="ql-block">五育并举，培养新时代需要人才</p><p class="ql-block">(四)以美济心，丰盈人生</p><p class="ql-block">2.家庭美育教育的策略</p><p class="ql-block">1)家长自身美育教育能力的提高</p><p class="ql-block">2)美的家庭氛围的营造</p><p class="ql-block">3)发现孩子审美倾向的眼光</p><p class="ql-block">4) 引导孩子从读书中发现“美”</p><p class="ql-block">5)陪伴孩子发现自然之美、生活之美</p><p class="ql-block">6)给孩子美的“折腾”以适当的“资助”、点赞、宽容</p> <p class="ql-block">五育并举，培养新时代需要人才</p><p class="ql-block">(五)以劳树德，以劳育美</p><p class="ql-block">2.家庭劳育教育的策略</p><p class="ql-block">(1)重中之重是矫正孩子的“劳动审美观锁屏 </p><p class="ql-block">(2)劳动教育要“抓小”、“抓早” 窗</p><p class="ql-block">孩</p><p class="ql-block">(3)劳动教育与“生活教育”+“生存教育”</p><p class="ql-block">(4)注重在劳动中发现孩子的“兴趣”。“爱好”和“职业取向"</p><p class="ql-block">(5) 不宜用劳动作为惩罚孩子的“筹码”</p> <p class="ql-block">段骏腾爸爸：“培养新时代的人才”观后感：五育教育，德智体美劳，这不仅仅是一个家庭，一个学校的责任，更是国家关注的，大力推行的项目。每一项都不能缺少，不能只停留在口头上，而是要具体落实，去实践的。小学生正是人生观、价值观逐步形成的过程，是良好习惯形成的最佳时期，所以一定要把握好，培养出正确的、优秀的好学生，将来成为国家的栋梁人才。</p> <p class="ql-block">李雨萱妈妈：观后感 </p><p class="ql-block">听完萧斌臣老师这堂《五育并举：培养新时代需要的人才》之后受益匪浅。更正了我们很多家长的一个误区，了解了新时代培养人才是德智体美劳五个方面全面发展。很多家长只看重孩子的考试成绩，一味的要求孩子考第几，把孩子逼成了一个读死书的机器人，这是非常严重的错误。我们要全面的培养孩子不能把成绩当成唯一的评判标准，每个孩子都有自己的闪光点。家长也要提升自己的教育能力，让孩子热爱学习热爱劳动。</p> <p class="ql-block">户梓诺妈妈：培养新时代需要人才，就是以国家提出的德育、智育、体育、美育、劳育为标准，能够继承和推送社会主义事业思想和身体双健康的人才。同时不培养个人至上，精致利己主义者“啃老族”，“反对派”，“和社会主义事业的掘墓人”。</p><p class="ql-block">通过萧老师的讲解，让我们知道只有通过提高学生的自身素质，才能使学生的世界观价值观和知识技能得到全面的发展，让孩子做一个对国家社会有用的人才。</p> <p class="ql-block">曹博森妈妈：这节课，老师围绕着新时代育人标准“德、智、体、美、劳”五个方面介绍了育人标准的历史变迁，分析了家庭教育在五育中的认知误区，指导我们家长了解新时代、新标准下家庭教育的科学对策。还重点分析了美育教育和劳育教育对于孩子成长的重要意义，以及家庭中开展美育教育、劳育教育的新的思路和方法。听了今天的课受益匪浅，在今后教育孩子的路上我们要不断努力、不断学习，家长和孩子共同进步！</p> <p class="ql-block">李嘉豪妈妈：通过本次“三宽”家长课堂,让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。</p> <p class="ql-block">李圣誉爸爸：义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。意见强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，开创新时代义务教育改革发展新局面。</p> <p class="ql-block"> 这节课，围绕新时代提出的新的育人标准——“德智、体、美、劳”，介绍了育人标准从“三好”到“四好”再到“五好”的历史变迁，分析了家庭教育在“五育”中的认知误区，指导家长逐一了解新时代、新标准下，家庭教育的科学对策重点解析了“美育教育”和“劳育教育”对于子女成长的重要意义，以及家庭中开展“美育教育”、“劳育教育”的新思路、新方法，并进一步重申了家庭教育不可逾越的底线。</p>