聚焦表达教学研究  提升团队专业成长——呼市第二期小学语文教学名师工作室阶段总结与交流活动

王璐 苏虎街实验小学

<p class="ql-block">  一元复始,万物生辉;时光不居,天道酬勤。回眸岁月痕履,我们感慨万千,一路栉风沐雨,脚步不停,一路不忘初心,笃志同行!不知不觉间,呼和浩特市第二期小学语文名师工作室从成立至今陪伴我们已经走过了三年的时光。</p><p class="ql-block"> 微雨众卉新,一雷惊蛰始。2021年3月5日,呼和浩特市第二批小学语文名师工作室成员汇聚在呼市教研室五楼录播室,进行名师工作室阶段总结与交流活动。</p> <p class="ql-block">  董媛、张婧、杜广生、林中榕、陈慧、张颖慧六个名师工作室分别进行了工作室阶段总结和个人成长阶段总结。来自<span style="font-size: 18px;">赛罕区大学路小学的董媛主任,和大家分享了工作室三年来的阶段成果——《追梦路上奔跑......》,我们看到董媛老师工作室中每一位成员的辛勤努力,看到了她们</span>永远都在追梦的路上奔跑。</p> <p class="ql-block">  接着赛罕区大学路小学的王婧老师,结合自己这三年在工作室中的成长经历,和大家分享了《跳出舒适圈 成就新自我》的个人成长阶段总结,可以看到在这三年的学习研究中,工作室的每一位成员都客服了重重困难,跳出自我舒适区,一起守护教学情怀,一起走在追梦的路上。</p> <p class="ql-block">  玉泉区教研室张婧老师首先对工作室三年来的活动研究进行了总结,工作室的每一位教师在这三年中不负韶华,抱守初心,逐梦名师,铸魂育人。并对工作室的未来提出了希望,希望在新的征途上携手同心,继续共同奋斗。</p> <p class="ql-block">  玉泉区小召小学的张静老师代表张婧名师工作室,对工作室的发展特色及亮点进行了深入解读,尤其是工作室在新理念引领之下的,基于表达教学研究的1+2+3+N发展模式让在座的各位教师眼前一亮,耳目一新。</p> <p class="ql-block">  杜广生名师工作室的两名教师,来自清水河县城关镇第一小学的王永安老师分享了三年中自己最大的收获《共研共学,一路成长》,另一位来自清水河县教育局教研室的罗丽君老师分享了《采撷阳光,收获成长》。</p> <p class="ql-block">  来自回民区教科研室的林中榕老师作为代表,对工作室这三年来的研究学习进行了深入的总结和交流,以《2018—2021我们一起走过——聚沙成塔 携手前行》为题,回顾了工作室三年来每一名成员的成长。</p> <p class="ql-block">  回民区贝尔路小学教育集团主校区王超婕老师,结合自己多年来的教学经验,以及她在工作室三年中的成长经历,和在座的每一位教师分享了自己对于教学的一些独到见解——《浅谈小学语文教学中的读写结合策略》,让所有教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  陈慧语文名师工作室成员,来自新城区车站小学的刘瑞娟老师,做了题为《最是一年好风景,梅花红时春满枝》的发言,她从博观而约取,厚积而薄发——注重多元研修,增强专业底蕴;善学者尽其理,善行者究其难——立足课堂,提炼教学主张;为学之道,必本于思——基于实践,精耕项目研究;士不可以不弘毅,任重而道远——“疫”路前行,不惧艰难;一花独芳不是春,百花齐放春满园——交流辐射显情怀,关注乡村传爱心;同心而共济,终始如一—— 尽心竭力,为统编教材推行助力。这六个方面,对工作室这三年以来的工作进行了详细深入的介绍和交流,并提出了工作室未来发展愿景:发展自己,引领教师,繁荣语文,提升质量。力争做理论学习的楷模、教学实践的典范,以饱满的精神展示名师工作室的风采。</p> <p class="ql-block">  来自新城区山水小学的李树青老师,作为陈慧语文名师工作室学员代表,分享了题为《阳春融雪,化茧成蝶》的个人成长阶段总结。李老师所收集整理的课外阅读特色册《化蝶集》,连续出版四期,收录50多个孩子从三年级到六年级的450多篇文章,共计129900字,印刷出版200多册。这一串串数字令在座的各位教师惊叹不已。</p> <p class="ql-block">  来自张颖慧名师工作室的苏虎街实验小学姚睿老师,用幽默、睿智的语言,和各位老师共同交流了表达的重要性,在场教师无不叹服姚睿老师学识渊博,才华横溢。来自赛罕区敕勒川绿地小学的杨燕芳老师,和大家分享了《有幸遇见,不负遇见》的个人成长阶段总结。</p> <p class="ql-block">  呼市教研室的张颖慧老师对此次活动进行了总结。一路走来,工作室紧紧围绕“促进教师专业成长”的核心,坚持“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的宗旨,通过培训会、研讨会凝聚名师共同体。工作室教师从实践中提炼出理论知识,努力发挥带动辐射作用,经过三年的建设,名师工作室已经基本形成教师群体的示范引领效果,以一带多、以点促面,充分提高了呼和浩特地区整体的教学质量,这就是团队的智慧,团队的力量。</p> <p class="ql-block">  呼市教研室高林椿主任莅临现场进行指导交流,对青城小语的工作给予了高度认可,尤其是教师们所编纂的三本统编教科书补充教材,为民族语言学校的教师和孩子做出了巨大贡献,受到广泛好评。</p><p class="ql-block"> 高主任还表示,本次工作室阶段总结与交流,既是对过去三年呼和浩特市名师工作室工作的全面总结会,又是一次分享、学习、成长会。名师工作室是名师成长的摇篮,更是新时代教育改革创新实践的辐射塔。他希望全体名师工作室成员不仅理论学习好,还要在实践中思考,在思考中探究,在探究中淬炼,在淬炼后回归,指导、辐射、引领骨干教师、青年教师快速成长,共同书写高新教育新篇章。不忘初心,砥砺前行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  最后的赠书仪式,高主任还为在座的名师工作室成员颁发编纂书籍。</p> <p class="ql-block"><img src="//:0"><img src="//:0"> 追寻理想课堂是教研活动永恒的主题。时光清浅,岁月如歌,撷一束光阴抚过心间。温和宁静,草木含情,唯有小语的芳华沉香流年。</p>

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